截止10月26日，山東農業(yè)大學(xué)林學(xué)院教學(xué)研究活動(dòng)周圓滿(mǎn)落下帷幕，在為期一周的教學(xué)研究活動(dòng)中，園林及景觀(guān)專(zhuān)業(yè)任課教師積極交流教學(xué)經(jīng)驗，探討培養景觀(guān)專(zhuān)業(yè)人才的方法和途徑，收到了良好的效果。

　　本次教學(xué)研究活動(dòng)周旨在引導全體教師樹(shù)立端正的教學(xué)態(tài)度，以提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為突破點(diǎn)提高人才培養的質(zhì)量?；顒?dòng)中主要采用教學(xué)名師、老教師做示范性講課和教學(xué)經(jīng)驗報告，年輕教師試講并由老教師點(diǎn)評的方式，全院教師在活動(dòng)中參加研討，這一舉措大大提高了年輕教師參與教學(xué)、提高自身素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性，加強了新老教師的經(jīng)驗互動(dòng)交流。在老教師與新教師的互動(dòng)中，多數年輕教師認識到，培養景觀(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須要提高其專(zhuān)業(yè)思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，針對景觀(guān)學(xué)生的特殊性，不少任課教師在總結前期經(jīng)驗、與老教師交流的過(guò)程中認識到，要實(shí)現這一目標，就必須要積累自身強大的專(zhuān)業(yè)知識，在淵博的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上融入幽默引人入勝的語(yǔ)言，以此提高課堂的藝術(shù)性，真正帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，形成教學(xué)相長(cháng)的局面。除此之外，飽滿(mǎn)熱忱的教學(xué)態(tài)度、有效的管理能力也是年輕教師要培養的重要素質(zhì)之一。

　　許多教師表示在今后的工作和教學(xué)中，將繼續本著(zhù)“發(fā)揮教師主導地位尊重學(xué)生主體地位”的宗旨，不斷提高自身素質(zhì)，帶動(dòng)教學(xué)工作的全面進(jìn)步！