什么是植物的全息現象

    “全息”，是1948年物理學(xué)家弋柏和羅杰斯發(fā)明了光學(xué)全息術(shù)后提出的一個(gè)概念。在物理學(xué)上，全息的概念是明白易懂的。例如，一根磁棒將它折幾成幾段，每個(gè)棒段的南北極特性依然不變，每個(gè)小段與它原來(lái)的整根棒全息。所謂“生物全息”，就是生物體每個(gè)相對獨立的部分，在化學(xué)組成模式上與整體相同，是整體的成比例的縮小。

　　植物的全息現象，在大自然中，已從形態(tài)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等多方面找到了論證的實(shí)例，馬路邊的棕櫚樹(shù)，它的一張葉子，由薄扇似的葉片和長(cháng)長(cháng)的葉柄組成，仔細觀(guān)察一下葉子的整個(gè)外形，當把它豎在地上與全株外形相比時(shí)，你會(huì )發(fā)現，它們的外形是多么的一致，只是比例的大小不同而已。一只梨子，它的外形與它的整體果樹(shù)形吻合。行葉脈的植物，它們都是從莖的基部或下部分枝，主莖基本無(wú)分枝；相反，葉脈為網(wǎng)狀的植物，它們的分枝多呈網(wǎng)狀。在植物的生化組成上，也有明顯的全息現象。例如，高梁一片葉上的氰酸分布形式與整個(gè)植株的分布形式相同。在整個(gè)植株上，上部的葉含氰酸較多，下部的葉含氰酸較少；在一張葉上，也是上部含量較多，下部含量較少。

　　由趣的是，當進(jìn)行植物離體培養時(shí)，也發(fā)現了植物的全息現象。若將百合的鱗片經(jīng)消毒用來(lái)離體培養，發(fā)現在鱗片基部較易誘導產(chǎn)生小鱗莖，即使把鱗片從上到下切成數段，同樣發(fā)現小鮮莖的發(fā)生都是在每個(gè)離植段基部首先產(chǎn)生，且每段鱗片上誘導產(chǎn)生小鱗莖的數量，遵循由下至上遞補增的規律。這種誘導產(chǎn)生小鱗莖的特性與整株生芽特性相一致，呈全息對應的關(guān)系。在植物組織培養過(guò)程中，以大蒜的蒜瓣、矩葉菊、花葉芋和彩葉草等多種植物葉片為外植體，進(jìn)行同樣的試驗觀(guān)察時(shí)，都能見(jiàn)到這種全息現象。

　　植物全息的規律應用于農作物的生產(chǎn)實(shí)踐，已產(chǎn)生了驚人的效果。例如，馬鈴薯的載種，習慣以塊莖上的芽眼切下作“種子”。但長(cháng)期以來(lái)，人們并沒(méi)有考慮到塊莖上芽眼之間的遺傳差異。根據植物全息的原理，想來(lái)這些芽眼之間必定會(huì )有特性的區別。馬鈴薯在全株的下部結塊莖，對于全息對應的塊莖來(lái)說(shuō)，它的下部（遠基端）芽眼結塊莖的特性也一定較強。于是，為了證實(shí)上述的想法，科學(xué)家做了系統的試驗。分別以“蛇皮粉”、“躍進(jìn)”等5個(gè)馬鈴薯品種的塊莖為材料，將它們的芽眼切塊成遠基端芽眼和近基端芽眼兩組，進(jìn)行種植比較試驗。實(shí)驗結果，以遠基端芽切塊制種生產(chǎn)時(shí)，各個(gè)品種均增產(chǎn)，平均增產(chǎn)達19.2％。

　　上述在農業(yè)上的全息應用實(shí)例給人以啟示。人們自然會(huì )問(wèn)，小麥、水稻……，它們的留種應該采用什么部位制種呢？這些有趣而具生產(chǎn)實(shí)踐意義的全息課題，目前不少人正在試驗觀(guān)察中。不過(guò)，人們在長(cháng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，個(gè)別的生產(chǎn)措施，也是符合生物全息規律的，只不過(guò)未意識到這點(diǎn)罷了。例如，我國不少地區種植玉米的農民，他們在留種時(shí)，習慣把玉米棒上中間（或偏下）的籽粒留下作種，而把兩端的籽粒去除，確保玉米的年年豐收。這種玉米籽粒的留種方法是符合生物全息律的。因為玉米棒子是在植株的中間或偏下部分著(zhù)生的，而作為植株對應全息的玉米棒，其中間（或偏下）著(zhù)生的籽粒，在遺傳勢上也一定較強。經(jīng)試驗，以這種方法制種，可以增產(chǎn)35.47％。

　　全息生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)的提出，雖然只有短短的幾年，但已引起不少人的強烈興趣，國內已先后4次召開(kāi)全國性的學(xué)術(shù)會(huì )議，交流了各方面的研究信息，在國外，日本、巴西等國的有關(guān)學(xué)者對“全息生物學(xué)”的提出也給予極高的評價(jià)。目前，植物全息現象的觀(guān)察研究，方興水艾，無(wú)數未解之謎還有待人們去揭開(kāi)。