“這個(gè)工程以高中生的藝術(shù)和平面設計為目標，Hamish和他的同事進(jìn)行這項工程就像未來(lái)想在高中開(kāi)始優(yōu)秀工程課一樣。他們以有意義的方式將社會(huì )學(xué)、人類(lèi)行為理論、藝術(shù)、科學(xué)和工程學(xué)聯(lián)系起來(lái)，將工程從想法階段推進(jìn)到制圖階段，從制圖階段再到最終成果出爐。設計組聽(tīng)取了學(xué)生們新穎的意見(jiàn)，引導他們理解創(chuàng )造一個(gè)人們所期待的明亮安全的地下通道的復雜性。最終，這些建議支持設計組完成工程。”校長(cháng)Laurence Byrne說(shuō)。
 

夜晚夢(mèng)幻的地下通道



白天的地下通道