環(huán)境與發(fā)展

　　河道處理系統同樣考慮其實(shí)用性和對公眾的教育效果?；诤拥涝圏c(diǎn)工程，實(shí)現濕地公園的后期建設。池塘、河道都將是公園和一系列的公共場(chǎng)所。如：沉淀池塘可以作為美麗的倒影池，河道處理區可以成為一個(gè)石頭公園和候鳥(niǎo)區；通氣的過(guò)程則可成為具藝術(shù)性的漣漪泡沫池。濕地公園周?chē)淖呃葘⒏鱾€(gè)活動(dòng)場(chǎng)所和景觀(guān)自然聯(lián)系，組成一個(gè)欣賞水體凈化的旅程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過(guò)程。

外部河岸、內部河岸

　　凈化后的水體流入濕地公園，進(jìn)入未來(lái)規劃商業(yè)區：內部海灣校園、碼頭游樂(lè )場(chǎng)、河道商業(yè)區。內部海灣校園有多個(gè)類(lèi)型棲息地，最大化對水體應用，適合當地居民、游客和上班族。通過(guò)將水體設施縮減到現場(chǎng)不足三分之一的范圍，確保未來(lái)建筑都有優(yōu)質(zhì)水的直接通入，最大化提升其成為發(fā)展、社會(huì )、美觀(guān)和娛樂(lè )的價(jià)值。2012年，吳淞河開(kāi)啟下一個(gè)十年規劃施工階段，主要建設公園的基礎景觀(guān)設施。 

景觀(guān)中的基礎設施將人們帶到水邊，提升了其未來(lái)的發(fā)展價(jià)值，重建花橋鎮的水鄉模式