2016年9月10日至11日，清華大學(xué)建筑學(xué)院、美國哈佛大學(xué)設計學(xué)院技術(shù)與環(huán)境中心、環(huán)保部對外合作中心聯(lián)合主辦，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀(guān)學(xué)系承辦的2016棕地再生與生態(tài)修復國際會(huì )議將在北京清華大學(xué)舉行。會(huì )議工作營(yíng)于9月5日至9日在清華大學(xué)建筑學(xué)院舉行，清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀(guān)系副系主任朱育帆教授、鄭曉笛助理教授、助教李賓以及29名研究生，加泰羅尼亞理工建筑學(xué)院MiquelVidal教授以及12名本科和研究生，伊利諾伊理工學(xué)院RonHenderson教授、MartinFelsen副教授以及11名本科和研究生，棕地再生與健康城市設計工作營(yíng)的8位同學(xué)一同參加此次聯(lián)合設計。  

　　9月6日，經(jīng)過(guò)前一天講座預熱和首鋼場(chǎng)地調研之后，學(xué)員們逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始了分組討論和設計。雖然研習營(yíng)目前只進(jìn)行了兩天，但是學(xué)員們都表示有了很多的收獲，我們也收到了一些學(xué)員發(fā)來(lái)的感想，現摘錄如下。

　　何瑋琪

　　工作營(yíng)開(kāi)營(yíng)的第二天，設計與講座同時(shí)進(jìn)行時(shí)。經(jīng)過(guò)第一天的講座預熱和一場(chǎng)兵荒馬亂的首鋼場(chǎng)地調研之后，對于第二天的工作節奏已經(jīng)慢慢適應起來(lái)，由于語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題，雖然不能對老師們所述的每一句話(huà)完全明了，卻也能懂得了老師們想要傳達的中心意思。

　　從針對中國的政策、法律、法規到其他國家的成功的棕地項目情況介紹，以及建筑師GeJian對首鋼的設計情況介紹，在這接二連三的講座中，接收了大量的知識洗禮。

　　接下來(lái)的小組的合作中，又一次集思廣益的交換各自想法，進(jìn)行了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴之后，更加感慨了這次工作營(yíng)真是一個(gè)得之不易，使人收獲良多的好機會(huì )！

　　王穎

　　首先非常榮幸自己有機會(huì )能跟UPC、IIT以及國內各大高校的同學(xué)一起學(xué)習、共同進(jìn)步。有幸能在報告廳里的座位上聽(tīng)朱老師和鄭老師對“首鋼棕地再生”項目的解讀，懷著(zhù)對棕地的各種疑問(wèn)去現場(chǎng)了解，發(fā)現作為風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的一名青年學(xué)者有義務(wù)去填補在城市發(fā)展中遺留下的塊狀補丁。

　　在看到現場(chǎng)前，拿到了打印在A(yíng)3紙上比例尺為1:7000的平面圖，擁擠的線(xiàn)條也并沒(méi)給自己對場(chǎng)地留下很深的印象，坐著(zhù)大巴車(chē)跟大家一起來(lái)到這片巨大的場(chǎng)地后，巨大尺度的煙囪、南北縱橫的管道以及地上一片一片棕黑色的土地，讓自己對這片棕色的土地有了更深一步的認識。

　　最大的收獲還是最后跟小組成員們一起進(jìn)行的頭腦風(fēng)暴。來(lái)自不同國家，擁有不同的背景，曾經(jīng)受過(guò)不同系統的教育，有過(guò)不同項目經(jīng)歷的我們，對這個(gè)場(chǎng)地的理解也有著(zhù)不同的意見(jiàn)，希望明天的工作能將這些不同的思想融合。

　　崔曉培

　　非常高興能參加這次棕地工作營(yíng)，第一天上午在老師的介紹下了解到清華景觀(guān)系、伊利諾伊理工學(xué)院和巴塞羅那建筑學(xué)院的景觀(guān)學(xué)系有了基本的了解，作為一位老師，在這里學(xué)到了景觀(guān)教育體系的建立過(guò)程和發(fā)展前沿。下午對首鋼項目的調研現場(chǎng)，朱育帆和鄭曉笛老師的帶來(lái)下使我們對場(chǎng)地有個(gè)更為全面和深刻的認識。對進(jìn)一步的設計有了新的感受，之前有聞，GSD、UCB等著(zhù)名高校的studio都會(huì )有對場(chǎng)地的調研，調研對我們的設計有著(zhù)潛移默化的作用。

　　在周二的lecture里進(jìn)一步對棕地和棕地設計有了更全面的了解，并有機會(huì )和ESD的龔宇陽(yáng)博士對中國棕地的現狀和前景做了詳細的介紹，并說(shuō)出了自己獨特的見(jiàn)解.

　　會(huì )上鄭曉笛老師曾說(shuō)，作為景觀(guān)設計師，我們應該以景觀(guān)的角度看待棕地修復，誠然，修復技術(shù)作為棕地再生的重要支撐，但我們不應沉迷于技術(shù)，我們應該關(guān)注以景觀(guān)的角度探索棕地再生的可能性。

　　如何以景觀(guān)的角度解決棕地的問(wèn)題，我想是作為一個(gè)景觀(guān)學(xué)人的使命，雖然這條道路上布滿(mǎn)荊棘，例如我們的經(jīng)驗不足，法制不全，經(jīng)費不足，監管不嚴等等，但我想景觀(guān)作為修復棕地的可能性是光明的。吾愿在棕地再生領(lǐng)域有所建樹(shù)，希望我們的棕地早日變“棕”為“綠”。

　　夏帥琦

　　工作營(yíng)第一天分為四階段，分別是開(kāi)幕式講座、組隊、現場(chǎng)考察、討論工作。做為一位長(cháng)久活在理想主義里的本科學(xué)生，一早開(kāi)幕式過(guò)后聽(tīng)完鄭曉笛老師的介紹講座后，我嚴肅的問(wèn)自己五天的時(shí)間里我們能做什么？棕地修復在書(shū)上看來(lái)是個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，對土地的清理、設計和再利用，非一日之建。所以當下午站在首鋼石景山頂鳥(niǎo)瞰整個(gè)片區，我憂(yōu)慮的看著(zhù)、想象著(zhù)，那些廠(chǎng)房深棕色的構架與高聳的煙囪觸目驚心，不知這片土地上的人啊，又該是何去何從。直到我踏進(jìn)西十筒倉冬奧區的地下博物館，這一改造方另我第一次切身感受到了這段記憶對我們的意義，以及無(wú)限可能性。未來(lái)四天，嘗試去尋找去發(fā)現，正是棕地負負得正的寶貴特性。