崔曉培  西北大學(xué)

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------棕地工作營(yíng)隨感

　　回望崎嶇，前瞻光明！

　　曾記得接觸棕地的議題應該是大學(xué)畢業(yè)設計時(shí)候，彼時(shí)對棕地還不夠了解，后來(lái)在設計公司工作三年，進(jìn)一步了解參與了棕地的項目，特別是在國內最大上市園林公司東方園林工作的時(shí)候，逐漸有設計項目與生態(tài)環(huán)境工程部對接的時(shí)候，對棕地的設計和治理進(jìn)一步了解，隨著(zhù)對棕地研究的感興趣，后又繼續深造就讀碩士學(xué)位，在碩士期間進(jìn)一步研究，通過(guò)交換去美國、臺灣后，在美國UCBerkeley的時(shí)候通過(guò)景觀(guān)系的學(xué)習了解的美國棕地的現狀和前沿；通過(guò)輔仁和臺大的景觀(guān)系所的學(xué)習，進(jìn)一步關(guān)注了解臺灣的相關(guān)棕地議題，

　　例如臺灣的煙廠(chǎng)改造和華山酒廠(chǎng)的改造等，最終隨著(zhù)了解的深入，并關(guān)注當下，隨后便關(guān)注當下，對我們大陸的棕地狀況進(jìn)一步了解，或許說(shuō)痛心疾首能形容我們棕地更加厄待解決?；蚺c緣于此，加上對棕地的教育了解，目前關(guān)注的前沿是清華大學(xué)的景觀(guān)學(xué)系的一批教師，故此對棕地工作營(yíng)非常感興趣。

　　非常高興能參加這次棕地工作營(yíng)，第一天上午在老師的介紹下了解到清華景觀(guān)系、伊利諾伊理工學(xué)院和巴塞羅那建筑學(xué)院的景觀(guān)學(xué)系有了基本的了解，作為一位老師，在這里學(xué)到了景觀(guān)教育體系的建立過(guò)程和發(fā)展前沿。下午對首鋼項目的調研現場(chǎng)，朱育帆和鄭曉笛老師的帶來(lái)下使我們對場(chǎng)地有個(gè)更為全面和深刻的認識。對進(jìn)一步的設計有了新的感受，之前有聞，GSD、UCB等著(zhù)名高校的studio都會(huì )有對場(chǎng)地的調研，調研對我們的設計有著(zhù)潛移默化的作用。

　　在周二的lecture里進(jìn)一步對棕地和棕地設計有了更全面的了解和認識，ESD的龔宇陽(yáng)博士對中國棕地的現狀和前景做了詳細的介紹，并說(shuō)出了自己獨特的見(jiàn)解。由于本人的碩士論文也是關(guān)于棕地，故此對老師所講更是體會(huì )更深。之后來(lái)自IIT，UPC等的教授也一一表達自己對棕地的認識和見(jiàn)解。晚上便是workshop我們的組員從自己的經(jīng)驗和理解表達了對棕地認識，展現了角度的多樣性。會(huì )上鄭曉笛老師曾說(shuō)，作為景觀(guān)設計師，我們應該以景觀(guān)的角度看待棕地修復，誠然，修復技術(shù)作為棕地再生的重要支撐，但我們不應沉迷于技術(shù)，我們應該關(guān)注以景觀(guān)的角度探索棕地再生的可能性。

　　如何以景觀(guān)的角度解決棕地的問(wèn)題，我想是作為一個(gè)景觀(guān)學(xué)人的使命，雖然這條道路上布滿(mǎn)荊棘，例如我們的經(jīng)驗不足，法制不全，經(jīng)費不足，監管不嚴等等，但我想景觀(guān)作為修復棕地的可能性是光明的。吾愿在棕地再生領(lǐng)域有所建樹(shù)，希望我們的棕地早日變“棕”為“綠”。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！