05我們自己的反思

　　你看看德國二百年前的教育宣言講的是什么，我們并不是說(shuō)他對，但是跟我們講的正相反啊，你不得不想一想，反思一下為什么，那么多諾貝爾獎獲得者，德國人占一半，他們二百年前的教育宣言跟我們正相反，為什么，「不是培養人們的適應傳統世界」，我們要培養大家適應傳統世界，「不是著(zhù)眼于實(shí)用性的知識傳授」，而我們是著(zhù)眼于知識點(diǎn)。

　　我們從上小學(xué)中學(xué)就是十萬(wàn)個(gè)為什么，我想你們在座也是看著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么長(cháng)大的，對吧？我們給外國的這個(gè)教育專(zhuān)家講，中國在學(xué)十萬(wàn)個(gè)為什么，他們就是不理解，他們認為這個(gè)辦法會(huì )養成一個(gè)習慣，就是一旦不知道了就查十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　知道不等于理解，你知道了，你的探索精神就沒(méi)了，就不想往前走了。所以不可能出牛頓，蘋(píng)果掉下來(lái)中國人說(shuō)，這有什么稀罕，它就是掉下來(lái)嘛，牛頓就要問(wèn)為什么往下掉，不往上掉，咱們認為這是荒唐的問(wèn)題，但正是因為這個(gè)問(wèn)題，我們人類(lèi)才有可能往前走。

　　06抽象思維

　　這個(gè)杯子的本質(zhì)是什么？在座的肯定畫(huà)個(gè)杯子不成問(wèn)題，我跟你們說(shuō)，請你們每人給我想象一個(gè)杯子，你五分鐘給我答案，等過(guò)了五個(gè)鐘頭、五個(gè)月、五年、五十年、五百年，你們給我的方案結果還是杯子。

　　你頂多畫(huà)大杯子小杯子，高杯子矮杯子，對不對？這么認識，我們的創(chuàng )造力自然就沒(méi)有了，塑料杯子、金屬杯子、玻璃杯子，懂得材料了換材料，懂得工藝了換拉伸的、注塑的、沖壓的，懂得畫(huà)畫(huà)了，你畫(huà)張飛，他畫(huà)林黛玉，但還是杯子啊。

　　那么抽象思維是什么？老百姓把它叫杯子，商人把它叫杯子，我們設計師或者我們現在要培養我們未來(lái)的創(chuàng )新人才，腦子里不能是杯子，它的本質(zhì)是什么，是一個(gè)盛水的器皿，是為了解渴而用的，你的思路馬上打開(kāi)了，能解渴，那么不一定杯子，吸管也可以，對不對？

　　手術(shù)前后的病人是吊葡萄糖，他不用喝水的，到荒郊野外或者到蒙古那兒，那是個(gè)那個(gè)抽皮袋裝水，到了太空飛船，那用什么高科技人也得渴死，因為它失重，這是我們調動(dòng)我們抽象思維才可能舉一反三，由此及彼，由表及里，風(fēng)馬牛效應。

　　實(shí)際上就是找到最小的平臺、最小的公倍數，不能相加的、不能產(chǎn)生作用的，我找到一個(gè)公共平臺它們倆就能夠連通、就能溝通了，這就是抽象思維。但抽象思維恰恰我們不訓練，我們訓練都是實(shí)的，知識都要實(shí)在知識，虛的東西不要，你當然只能是頭痛醫頭腳痛醫腳。

　　當你認識問(wèn)題的方法固定在一個(gè)物或者名詞上，你的腦子已經(jīng)被捆住了，所以需要我們說(shuō)外國人傳進(jìn)來(lái)的頭腦風(fēng)暴，三四人一下午胡說(shuō)八道一下午，靠這種防護強行打破思想束縛，但弄了半天最后發(fā)現效率極低，沒(méi)有幾次能成的，那么我們用這個(gè)方法把名詞變成動(dòng)詞。

　　一堵墻，搞裝修的都知道墻，墻對搞裝修的是什么材料，石頭墻，貼磁磚的，糊壁紙的，或者是畫(huà)壁畫(huà)的，或者輕鋼龍骨的，那不是設計，那是工藝，那是技術(shù)，而我們設計師腦子里什么是墻，我們腦子里沒(méi)有墻，什么都可以當墻。

　　因為我們的目的不一樣，是阻隔，是私密，是隱蔽，是倚托，是跨越，等等等等。所以墻可以做任何事情，任何東西拿過(guò)來(lái)都可以做墻，這就我們才可以跨越，打破禁錮，我們的創(chuàng )新能力才能調動(dòng)起來(lái)，你才能創(chuàng )新，不然我們創(chuàng )的都是抖機靈的小聰明，大問(wèn)題出不來(lái)。

　　07中國設計的思考

　　我們工藝美院是九幾年并入清華大學(xué)的，于是我跟他們汽車(chē)工程系的系主任談合作。他們系主任很自豪地說(shuō)，我們清華汽車(chē)系現在已經(jīng)67年歷史了，美國三大汽車(chē)公司中我們清華培養出來(lái)的汽車(chē)工程技術(shù)員多少多少，高層占多少多少，說(shuō)完我一句話(huà)把他說(shuō)了一個(gè)大紅臉，我說(shuō)你67年沒(méi)造出一輛中國車(chē)來(lái)，你培養的是打工仔，都是給人打工的。

　　這么多年了我們中國人的腦子就停止在這兒，我們中國人很聰明很能干，但是我們就是愿意做打工的活，為什么不能去執牛耳？

　　勒柯布西耶的朗香教堂，墻是擋光的，他拿墻去阻止光線(xiàn)，這是設計，創(chuàng )造教堂的神秘感，我們中國的園林，墻是什么，墻是盡頭嗎？墻是一個(gè)導引，是一個(gè)空間的開(kāi)始，是讓你墻外有墻，山外有山，讓你感覺(jué)到風(fēng)景在后邊呢，絕對不是終止。

　　我們必須要學(xué)會(huì )這種思想方法，我們每個(gè)人的行業(yè)的創(chuàng )造能力就會(huì )被激發(fā)出來(lái)，科學(xué)是了不起，但是科學(xué)說(shuō)到底是發(fā)現問(wèn)題，但是它只是告訴我們這個(gè)世界是這么樣子的。

　　而我們設計做什么，我們告訴這個(gè)世界，還可以是哪樣，不一定是那樣，也可以是這么樣，也可以是那么樣，說(shuō)白了我們設計要做的是，做上帝沒(méi)做過(guò)的事情。

　　所以我們創(chuàng )造人類(lèi)未來(lái)的生活方式，這使我們不能依賴(lài)光靠技術(shù)發(fā)明，我們要學(xué)會(huì )擴展視野，我們現在站在巨人肩膀上，我們要學(xué)會(huì )看遠處，而我們現在站在巨人肩膀上，我們都看腳底下，沒(méi)看遠處。

　　我們要提出我們中國自己的理論自己的系統，我們并不比外國人差，只是我們的理念，我們的思想方法錯了，我們沒(méi)轉過(guò)來(lái)，我們轉過(guò)來(lái)的話(huà)，我們中國人很快能追上去，而現在面臨的挑戰是非常嚴峻的，西方在回歸制造業(yè)，但絕對不是重復，而是一個(gè)全新的制造業(yè)。

　　我們中國的祖先早就悟出來(lái)天人合一了，兩千年前就悟到了，西方人最近這三五十年才悟到，才明白，但是，咱們悟出來(lái)的這兩千年，這個(gè)臺階沒(méi)搭出來(lái)，人家才三五十年，人家臺階這條路已經(jīng)隱隱約約看見(jiàn)了，所以光靠悟是不解決問(wèn)題的，我們得思考，我們得實(shí)踐。

　　我們要把外圍弄清楚了，超以象外，才能抓住事物的核心，我跟你打交道，我了解你最好的辦法不是聽(tīng)你說(shuō)，不是聽(tīng)人說(shuō)，而是跟你工作一段時(shí)間，馬上就清楚了，在待人處事當中看人的本質(zhì)，所以希望大家能夠多想想這句話(huà)：超以象外，得其圜中。