吳志強院士

　　他，大手筆勾畫(huà)上海世博會(huì )宏偉藍圖，為世界奉獻“和諧城市”精彩范本；

　　他，一次次沖在抗震救災及災后重建的最前線(xiàn)，義務(wù)幫助災區重構美好新家園；

　　他，情系城市未來(lái)，執著(zhù)創(chuàng )新推動(dòng)城鎮走向“智能”；

　　他，最珍視“教師”身份，傾力為國家培養規劃棟梁……

　　在祖國最需要的地方，有他大顯身手；

　　在人民最需要的時(shí)刻，有他挺身而出。

　　“是責任召喚我這么做。”他說(shuō)。正是這份心底油然而生的強烈的社會(huì )責任感、使命感，讓他在重大項目、重要關(guān)頭不曾缺席；他一次次帶領(lǐng)一支支團隊，以愛(ài)國情懷和專(zhuān)業(yè)智慧作筆，在祖國大地傾情書(shū)寫(xiě)著(zhù)同濟規劃的精彩華章。

　　他，就是新當選中國工程院院士的同濟大學(xué)副校長(cháng)吳志強教授。

　　一段真摯的世博情緣

　　身為上海世博會(huì )園區總規劃師，“吳志強”這個(gè)名字，早已與2010年上海世博會(huì )緊緊連在一起。

　　能在世博會(huì )規劃的全球招標中勝出，倚靠的不僅僅是精湛的專(zhuān)業(yè)規劃實(shí)力，更重要的是心中那一份獨有的深情。

　　早在25年前，一粒世博的種子，就在他心中悄然埋下。那是1985年，同濟大學(xué)首屆研究生楓林節論文頒獎，時(shí)任上海市市長(cháng)為一等獎獲得者吳志強頒獎，他語(yǔ)重心長(cháng)地對年輕人說(shuō)：“你是學(xué)規劃的，可以多關(guān)注世博會(huì )，為上海將來(lái)舉辦世博會(huì )做準備。”從此，吳志強就開(kāi)始用心收集世博會(huì )資料。即使三年后赴德留學(xué)，“世博”也一直縈繞在他心頭，中國如何辦世博，成為他長(cháng)期思考、鉆研的問(wèn)題。

　　2004年5月，世博會(huì )規劃方案面向全球招標。消息一傳出，身為建筑與城市規劃學(xué)院院長(cháng)的吳志強就在院內發(fā)出總動(dòng)員：“同濟在上海世博會(huì )中守土有責！”“我們要爭一口氣，在自己的土地上自主創(chuàng )新！”在他的集結令下，教授、副教授、青年教師來(lái)了，博士生、碩士生也來(lái)了。5月、6月、7月，團隊近百天連續鏖戰、合力攻堅，學(xué)院大樓每晚燈火不眠。7月底，凝結著(zhù)集體的智慧、夢(mèng)想、豪情和愛(ài)國心，以“28 根構筑物編織而成的 世界眼 ，把浦江兩岸連成一片”的同濟世博規劃方案，在最后一輪競爭中勝出，成為最終中標的全球三甲中唯一的“國字號”。

　　回望7年前的上海世博園區，綠色的創(chuàng )新手筆隨處可見(jiàn)。通過(guò)街坊自然風(fēng)場(chǎng)模擬技術(shù)，實(shí)現室外兩米左右人工降溫6 ； 通過(guò) LED 照明技術(shù)，最大程度地減少室外照明的能耗；為園區規劃保留了25萬(wàn)平方米的優(yōu)秀近代工業(yè)建筑；通過(guò)“和諧城市”這個(gè)全新理念貫穿所有意象……一系列可持續的技術(shù)手段，讓整個(gè)世博園區成為未來(lái)可持續發(fā)展城區的實(shí)驗與示范。

　　“和諧城市：人與自然的生態(tài)和諧，人與人的社會(huì )和諧，歷史與未來(lái)的生命和諧”，這一上海世博規劃的主題詞如今已越來(lái)越深入人心。在吳志強看來(lái)，這些思想，是上海世博會(huì )對人類(lèi)最大的貢獻，“我們用中華理念應對今天世界性城市發(fā)展中面臨的重大挑戰，通過(guò)上海世博會(huì )將中華民族整體智慧向全世界傳遞，富有特別意義。”

　　真情繪制災區新家園

　　責任、使命、國家利益，在他心中重千斤。

　　一份沉甸甸的社會(huì )責任，讓他在汶川特大地震突發(fā)之際，第一時(shí)間自覺(jué)自愿地果敢站出、勇?lián)刎?，成為駐守在抗震救災及災后重建主戰場(chǎng)的排頭兵。

　　2008年5月13日，時(shí)任四川省建設廳廳長(cháng)楊洪波在通信恢復后接到的第一個(gè)電話(huà)，就是來(lái)自吳志強的：“我要帶團隊過(guò)來(lái)，義務(wù)做應急規劃和災后重建規劃。”

　　又一場(chǎng)戰役悄悄打響。5月18日，吳志強親自帶領(lǐng)一支先遣隊趕赴災區，對受災現場(chǎng)作先期勘探。21日晚，他又火速返滬，連夜召集處于待命狀態(tài)的數十名同濟精兵強將，立下軍令狀：在最短時(shí)間完成4個(gè)縣市40多個(gè)鄉鎮臨時(shí)安置點(diǎn)的緊急規劃重任。他言辭懇切：“我們早一天出圖紙，施工隊就可以早一天施工，臨時(shí)用房就可以早一天搭建起來(lái)，災區人民就可以早一天離開(kāi)臨時(shí)帳篷。”

　　速度之快，超乎想象。5月25日，能安置近50萬(wàn)人口的152個(gè)安置點(diǎn)的規劃圖紙，全部送交到建設廳廳長(cháng)手中。

　　6月3日，同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院又成為“都江堰市災后重建規劃概念方案”中選的10家編制單位之一，并負責綜合各家方案，完成最終規劃。老城修復、新區規劃、居民點(diǎn)規劃……，在吳志強的調度下，一撥又一撥同濟師生前往災區，利用專(zhuān)業(yè)技術(shù)所長(cháng)，為災區人民重新描繪出一幅幅美好的新家園。他本人十余次親赴災區，提供現場(chǎng)指導。

　　災區歸來(lái)，他對同學(xué)們說(shuō)得最多的是：“只有到了抗災第一線(xiàn)，你才能深深感到作為建筑師、規劃師的責任。建筑規劃師不只是造房子，而是要成為人民生命財產(chǎn)安全的守護神。”

　　城市應該充滿(mǎn)智慧

　　“智慧城市”“人工智能”“大數據”“城市智商”……這是近年來(lái)在大小論壇上，吳志強報告中出現的幾個(gè)高頻詞。

　　當中國城鎮化率邁過(guò)50%大關(guān)后，中國應當走一條什么樣的發(fā)展道路？他帶著(zhù)深邃的思索，帶領(lǐng)團隊開(kāi)啟了新的科研征程。他提出：走“智力城鎮化”發(fā)展道路，是中國城市未來(lái)發(fā)展的必然選擇。

　　這是他牽頭組建的“智能城市規劃協(xié)同創(chuàng )新中心”的研究成果之一。這一中心志在破解城市群在智能發(fā)展道路上的關(guān)鍵問(wèn)題，著(zhù)力培養這一領(lǐng)域的未來(lái)人才，力爭打造成為國際一流的可持續城鎮化研究智庫。他為此投入了巨大的心力，樂(lè )此不疲。

　　他對“城市”有著(zhù)難以言說(shuō)的特殊感情。在他眼中，城市是一個(gè)蓬勃的“生命體”，每天都在生命成長(cháng)。他在規劃研究中引入人工智能，通過(guò)“人工智能+城市規劃”，推動(dòng)城市規劃從“經(jīng)驗”走向“生態(tài)理性的科學(xué)”，希冀對城市進(jìn)行智能診斷、智能規劃、智能建設、智能運行，讓城市越來(lái)越智能、聰明、可持續。

　　“綠色校園是智能城鎮化的先行試驗田，把校園變綠是把城市變綠的起點(diǎn)。”近年來(lái)，他發(fā)起成立“國際綠色校園聯(lián)盟”，在校園中率先示范智能城鎮化技術(shù)。他還聯(lián)合全國10多所大中小學(xué)上百位一線(xiàn)教師，主編了涵蓋大中小學(xué)、我國首套綠色校園與綠色建筑知識普及性教材《綠色校園與未來(lái)》，為可持續智能城鎮化建設儲備未來(lái)人才……

　　自2015年起，他還面向全校開(kāi)設一門(mén)名為《可持續智能城鎮化》的公選課。“城市問(wèn)題，并不只是城市規劃家、城市建設者的事，每一個(gè)公民都肩負著(zhù)責任。”他說(shuō)，讓不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生結合自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，樹(shù)立起“和諧城市”價(jià)值觀(guān)，今后在工作中與其它專(zhuān)業(yè)協(xié)同解決城市問(wèn)題。

　　當選德國工程院院士、瑞典皇家工程科學(xué)院院士……他的學(xué)術(shù)建樹(shù)和工程實(shí)踐，受到國際學(xué)界認可。

　　2014年青島世界園藝博覽會(huì )總規劃師、北京城市副中心城市設計綜合方案總規劃師，他一次次被委以重任，以新理念、新技術(shù)指導重大工程實(shí)踐……

　　他這樣表達著(zhù)自己的心愿：帶領(lǐng)團隊，以民眾最為關(guān)切的城市病治理為導向，集中突破百姓關(guān)注的民生服務(wù)，力爭在2020年能在若干示范城市形成人工智能2.0的“人、機器、城市”的智能范式，以學(xué)科支撐我國早日邁向“智力城鎮化”。

　　培養優(yōu)秀的規劃師

　　記者問(wèn)：“假如您此時(shí)不是在接受采訪(fǎng)，會(huì )是在干什么呢？”“我會(huì )跟我的學(xué)生們在一起。”吳志強教授不假思索地答道。

　　“他對教學(xué)十分投入，即便手頭的事情再大、再多，對上課也從不馬虎。”這是同事們的共同印象。自1997年回到母校執教至今，吳志強教授親手指導過(guò)的博士、碩士研究生超過(guò)百人。盡管行政、科研、規劃實(shí)踐等多頭都要兼顧，他還連續多年主動(dòng)要求帶本科生的畢業(yè)設計。即使自2011年11月起，他擔任同濟大學(xué)副校長(cháng)，校內外事務(wù)繁忙，他對教學(xué)、培養學(xué)生依然滿(mǎn)懷熱誠。

　　笑起來(lái)一臉燦爛，授課富有激情，言談風(fēng)趣幽默，能拉一手大提琴……他以豐厚學(xué)養和人格魅力征服了莘莘學(xué)子，連續多屆入選“可愛(ài)的老師”。

　　如何造就未來(lái)優(yōu)秀的規劃師？“專(zhuān)業(yè)技能的培養重要，社會(huì )責任感的培養更為重要。”吳志強認為，一張圖紙，看似形態(tài)，是技術(shù)層面，背后彰顯的卻是社會(huì )責任的擔當，“規劃師的特質(zhì)就是社會(huì )責任。”

　　他給學(xué)生提供了難以想象的實(shí)踐平臺和發(fā)展空間。在他主持的重大科研課題和工程項目中，都有博士生、研究生甚至本科生參與的身影。他說(shuō)，“好的規劃、設計背后一定有研究在支撐，讓學(xué)生參與研究、實(shí)踐，會(huì )成才得更快。”

　　他為研究生制定了九點(diǎn)“人才觀(guān)”標準，其中“優(yōu)秀的品格”居首位。“我希望10年、20年后，他們能成為中國規劃設計界的中流砥柱，能將千年的中華智慧與現代規劃思想融會(huì )貫通，能胸懷人民，擔當得起社會(huì )責任。”吳志強說(shuō)。

　　已畢業(yè)多年的學(xué)生仍與他保持著(zhù)在線(xiàn)聯(lián)系，包括一些遠赴海外的學(xué)生。即便離開(kāi)母校多年，當這些年輕人在工作生活上遇到困惑時(shí)，總還是習慣于向自己的恩師求教。吳志強說(shuō)：“教育不是簡(jiǎn)單的知識傳授，還是一種情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的傳遞。當老師、為國家培養規劃人才，是我一輩子的事。”

　　有國際權威專(zhuān)家觀(guān)察到，在吳志強擔任兩屆建筑與城市規劃學(xué)院院長(cháng)的6年間，學(xué)院學(xué)科的整體實(shí)力大幅提升。

　　“有幸參與這么多大事，很高興能為國家的進(jìn)步做了力所能及的事情。”吳志強說(shuō)。