“我們學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到63年前，那個(gè)時(shí)候正值國家‘一五’計劃實(shí)施之際，集中力量進(jìn)行現代工業(yè)化建設……她為上海這座中國最老工業(yè)基地的崛起、為上海發(fā)展成為中國的經(jīng)濟中心做出了自己的貢獻……我們學(xué)校始終伴隨著(zhù)國家現代工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，始終與國家富強、民族復興息息相關(guān)。”——在上海應用技術(shù)大學(xué)校史館里，黨委副書(shū)記宋敏娟將校史向學(xué)生娓娓道來(lái)，開(kāi)啟了《景觀(guān)物語(yǔ)草木關(guān)情——文化校園九講》首講。

　　《景觀(guān)物語(yǔ)草木關(guān)情——文化校園九講》是上海應用技術(shù)大學(xué)新開(kāi)的一門(mén)綜合素養類(lèi)課程，雖然才進(jìn)行了兩講，但已經(jīng)得到了學(xué)生的廣泛認可。同學(xué)們普遍反映；《景觀(guān)物語(yǔ)草木關(guān)情——文化校園九講》這種情境教學(xué)路徑，通過(guò)體驗+互動(dòng)的形式，讓我們對校園文化有了全新感知和獨特體驗。

　　課程負責人劉紅軍教授介紹說(shuō)，經(jīng)過(guò)了一年多精心準備的這門(mén)校級重點(diǎn)建設課程，主要是展現校園文化景觀(guān)，傳播其中文化內涵及科學(xué)精神，讓學(xué)生經(jīng)歷從感受文化到認知文化的轉變，之后將圍繞學(xué)校的“先賢語(yǔ)跡釋”“玉石廳”“思賢庭”“萱圃園”“古海塘”等校園景觀(guān)文化陸續開(kāi)出9講。不僅要讓學(xué)生了解身邊的景觀(guān)物語(yǔ)，還要讓學(xué)生了解國家、讀懂中國。

　　結合自身辦學(xué)特色與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，這種不一樣的思政課程，在上海應用技術(shù)大學(xué)還有很多。“現在，從教師的授課計劃、授課方式，到學(xué)生的聽(tīng)課效果都發(fā)生了顯著(zhù)變化。”黨委副書(shū)記、校長(cháng)陸靖介紹道，“我們是結合培養高水平應用技術(shù)人才的培養定位和學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，在課程體系中挖掘精神養料，在從思政課程到課程思政的深化和全覆蓋、融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節、各方面的過(guò)程中，充分體現了應用技術(shù)型高校獨有的特色。”

　?。ㄔ瓨祟}：從了解身邊“景觀(guān)物語(yǔ)”到“一帶一路”讀懂中國。中國風(fēng)景園林網(wǎng)轉載時(shí)有刪節 ）