幼兒園區角設計，是指幼兒園根據教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的創(chuàng )設的活動(dòng)環(huán)境。讓幼兒按照自己的意愿和能力，以探索為主的方式，進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。幼兒園區角環(huán)境設計，一方面在于提升空間利用率，另一方面在于增強孩子們自主探索的意識。

　　　　常見(jiàn)區角設計一般有以下幾種:角色類(lèi)(醫院、郵局、超市等);語(yǔ)言類(lèi)(閱讀區);益智類(lèi)(數學(xué)角、積木角);美術(shù)類(lèi)(手工、繪畫(huà)、陶藝、剪紙等);日常類(lèi)(交通知識、生活知識等)。

　　　　區角的劃分非常講究，好的區角，可以發(fā)揮很大的教育作用，一般來(lái)說(shuō)，區角的劃分應該遵循以下原則:

　　　　1、動(dòng)靜區域劃分:如益智區、美工區、圖書(shū)角屬于靜的那一類(lèi)，在劃分時(shí)可以放到一起;角色扮演、日常類(lèi)屬于動(dòng)的那一類(lèi)，這些可以劃分到一起。

　　　　2、類(lèi)別區域劃分:孩子們經(jīng)常會(huì )在區角活動(dòng)過(guò)程中，將玩具隨處亂放，整理起來(lái)特別麻煩，特別是益智類(lèi)的區域，孩子們經(jīng)常把積木隨意擺放。在劃分區域時(shí)，一定要考慮玩具的使用，同類(lèi)的玩具不要放在一起，這樣可以避免產(chǎn)生混亂，減少整理難度。

　　　　3、室內外區域劃分。幼兒園在設計時(shí)，還要考慮玩具的室內外不同區域的劃分。在室外的區角，要考慮安全性以及擺放的問(wèn)題;室內則主要考慮室內承載的問(wèn)題，要便于整理、保管。

　　　　另外，區角的設計要以收納為主，有條件的話(huà)，可以做一些專(zhuān)用的櫥柜、矮柜，用來(lái)存放材料。如果沒(méi)有足夠的空間，可以買(mǎi)一些塑料箱、籃子等，分門(mén)別類(lèi)地將材料防止即可。這樣既方便清理，又方便整理和保管。