▲董啟迪

　　在得知參賽作品獲得園冶杯一等獎后，四川農業(yè)大學(xué)的董啟迪和小伙伴們既欣喜又欣慰。欣喜在于，他們的設計理念最終得到了組委會(huì )的認可，欣慰則是因為長(cháng)期的努力付出有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結果。

　　董啟迪團隊的參賽作品是“水驛•絡(luò )活——貴陽(yáng)市息烽縣鹿窩鎮鄉村振興示范片規劃”，選題的切入點(diǎn)在于“鄉村振興”。在貴州省吹響“美麗鄉村建設”沖鋒號和構建“全域旅游”新格局的背景下，加快建設美麗鄉村成為推進(jìn)傳統村鎮經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的必由之路，也是推進(jìn)新農村建設的重要內容。息烽縣鹿窩鎮美麗鄉村規劃的范圍面積約為2.17平方公里，含鹿龍村、老窩村、三友村三個(gè)自然村。該規劃總體發(fā)展定位充分挖掘鹿鳴谷憩水而居、因水而興、與水為樂(lè )的景區特色，打造“谷中江南”的獨特風(fēng)貌，成為烏江峽、西望山景區的旅游接待區，建設環(huán)息烽濱水游環(huán)線(xiàn)上的“旅游集散地”小鎮。

　　一次偶然的機會(huì )，董啟迪參與到項目場(chǎng)地調研中，當地貧瘠的土地和質(zhì)樸的人民深深地觸動(dòng)了他。此次調研，在他的心中埋下了發(fā)展鄉村的種子，也結識許多志同道合的朋友師長(cháng)。隨著(zhù)鄉村振興戰略的提出，他們團隊參加了大量相關(guān)的校內項目實(shí)踐，更加深刻理解這個(gè)命題。鄉村的“落后”是多方面的，而其關(guān)鍵的癥結則在于產(chǎn)業(yè)。結構單一的產(chǎn)業(yè)，不僅不能使經(jīng)濟得到良好的發(fā)展，也留不住人才，青壯年流失、老齡化程度加深等問(wèn)題便凸顯出來(lái)，進(jìn)一步導致了鄉村的衰落，形成惡性循環(huán)。

　　雖然國家對于鄉村振興的政策指向明確，但尚未提出相關(guān)指導文件，這使得鄉村規劃道路困難重重。如何針對性地對鄉村進(jìn)行規劃設計？怎樣形成多學(xué)科參與、多層面配合的規劃策略框架？如何改善鄉村的建設模式，傳承鄉村的文脈，呵護鄉村的生態(tài)，找到傳統鄉村與時(shí)代發(fā)展的共生方向？這些都是作為關(guān)注人居環(huán)境的風(fēng)景園林師應當思考的問(wèn)題。

　　鄉村應是每個(gè)中國人的故土，也是那一抹鄉愁的歸宿。鄉村問(wèn)題深刻且多樣，鄉村規劃不僅是鄉村功能的建設重組，更是對鄉村可持續發(fā)展前景的思考，最終為鄉村重新注入活力。在他們的作品中，一方面通過(guò)對場(chǎng)地文脈與地貌的梳理，改善鄉村景觀(guān)；另一方面則是對場(chǎng)地業(yè)態(tài)進(jìn)行重新安排，更新原生產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而構建出適應鄉村、健康可持續的產(chǎn)業(yè)體系?？傮w上是用整體把握的規劃手段應對鄉村復雜多樣的問(wèn)題，以清晰的脈絡(luò )串聯(lián)起當地的山水人文，以期達到“從此江南谷中生”的美好愿景。

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)時(shí)期參與相關(guān)項目及園冶杯競賽等實(shí)踐經(jīng)歷，董啟迪認為風(fēng)景園林學(xué)科的學(xué)習首先應緊跟時(shí)代發(fā)展，具備開(kāi)闊的視野及大局觀(guān)，時(shí)刻關(guān)注國家發(fā)展動(dòng)態(tài)以及學(xué)科發(fā)展前沿。其次，鄉村振興規劃不只是簡(jiǎn)單的景觀(guān)設計和圖紙繪制，風(fēng)景園林學(xué)科在其中扮演著(zhù)統籌規劃的角色，應與城鄉規劃、建筑、農林等學(xué)科相互配合。這就要求同學(xué)們在豐富的自身學(xué)科知識儲備之外，也應對其他相關(guān)方面有所涉獵?？傊?，做一個(gè)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)習者，要有情懷，而這情懷便是對這土地深沉的愛(ài)。

　　參賽信息

　　題目：水驛•絡(luò )活——貴陽(yáng)市息烽縣鹿窩鎮鄉村振興示范片規劃

　　作者：董啟迪、熊文昊、肖義豐、青杰超、鄒易

　　指導老師：蔡軍

　　院校：四川農業(yè)大學(xué)

　　獲獎：2018“園冶杯”大學(xué)生國際競賽主題競賽作品美麗鄉村與特色小鎮類(lèi)一等獎