上海社區花園剪影。 劉悅來(lái) 攝

　　近年來(lái)，面對不斷加快的城市化節奏、愈發(fā)有限的可建設空間，如何在市民們身邊營(yíng)造自然美好的公共空間、溫馨和諧的鄰里關(guān)系，成為城市建設和社區治理面臨的重大挑戰之一。

　　為此，各路專(zhuān)家學(xué)者、一線(xiàn)實(shí)踐者、相關(guān)從業(yè)者，甚至是關(guān)注社區花園營(yíng)建、關(guān)心社區治理的中學(xué)生，紛紛齊聚由同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院主辦的首屆“社區花園與社區設計國際研討會(huì )”，分享各自的研究與實(shí)踐。

　　大家的智慧激蕩與思想成果精彩不斷，在“如何營(yíng)造更好的社區”這一主旨下，凝聚起來(lái)自社會(huì )各界的力量。

　　社區花園也是“城市革命”的一部分

　　侯志仁（美國華盛頓大學(xué)景觀(guān)學(xué)系教授）

　　最近十多年來(lái)，隨著(zhù)氣候變遷、糧食生產(chǎn)等問(wèn)題日益受到重視，城市農耕和可食地景成為廣受關(guān)注與推崇的潮流。

　　在加拿大溫哥華，市政府方面曾提出一個(gè)要增加2010個(gè)園圃的目標。后來(lái)，人們利用很多城市剩余空間、街道空間，甚至是公園綠地，實(shí)現了上述目標。

　　在韓國首爾，政府從2012年開(kāi)始制定了一系列城市農耕政策，希望在不久的未來(lái)能夠超越倫敦，使首爾成為一個(gè)名副其實(shí)的“全球城市農耕之都”。

　　即使在人口稠密的中國香港，也多次出現利用屋頂天臺開(kāi)展都市農耕的案例。

　　在社區園圃歷史較長(cháng)的北歐國家也出現了新型園圃，激活了城市里那些曾被荒廢的空間。一些社區里，曾被荒廢的鐵道被當地市民重新利用起來(lái)做農耕。

　　我對社區花園的研究已有15年。最大的發(fā)現是，社區花園雖說(shuō)在整個(gè)都市農耕的浪潮里扮演著(zhù)非常重要的角色，但準確來(lái)說(shuō)，社區花園在城市里所能實(shí)現的功能，真的不只是種菜或生產(chǎn)糧食而已。它還有非常多社會(huì )、環(huán)境方面的立意。在我個(gè)人看來(lái)，社區花園在城市發(fā)展進(jìn)程中的重要意義，如果用“城市革命”四字來(lái)概括，一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　為什么這么說(shuō)？首先，社區花園最重要的一個(gè)面向就是為大家營(yíng)造一個(gè)社區，用一個(gè)真正意義上的社群網(wǎng)絡(luò )，把社會(huì )上一些已經(jīng)漸漸被孤立、絕緣的個(gè)體連接起來(lái)。

　　在我所居住的西雅圖，整個(gè)社區花園的推動(dòng)由市政府的鄰里局來(lái)統籌。鄰里局的主要工作就是社區營(yíng)造，鼓勵社區的連接和互動(dòng)。從園圃的設計到施工，基本上鼓勵居民主動(dòng)來(lái)參與，甚至是推動(dòng)整個(gè)流程。為了讓居民自動(dòng)、自發(fā)地來(lái)做這些事，政府在資金上也提供了很多配套。由于食物是拉近人與人之間距離的一個(gè)很好的連接，而園圃主辦的社區活動(dòng)很多跟食物相關(guān)，由此形成的社會(huì )連接，不僅作用于參與種菜的居民，也體現了西雅圖這座城市對社會(huì )多元族群的關(guān)懷。在很多社區花園，種出來(lái)的菜會(huì )被專(zhuān)門(mén)分給需要它們的困難人群。

　　社區花園第二個(gè)面向是重新架構城市與生態(tài)之間的連接。

　　在中國臺北市，最早的社區屋頂花園位于一家社區活動(dòng)中心的圖書(shū)館的樓上。在那里，居民不只是種菜，也進(jìn)行各種跟生態(tài)和環(huán)境有關(guān)的試驗——既傳授如何簡(jiǎn)易、有效、無(wú)臭地堆肥的知識，也鼓勵居民們利用廚余、咖啡渣等自主開(kāi)發(fā)堆肥方法，還研究雨水的收集與凈化，等等。

　　我曾采訪(fǎng)過(guò)這些社區花園中的“農夫”。有趣的是，他們常常給我講非常多自己種菜的心得和技法，可往往聊到最后，我才發(fā)現，原來(lái)這群人之前根本就沒(méi)有種菜的經(jīng)驗。換言之，僅僅在參與種植了一兩季之后，他們已然擁有了滿(mǎn)腹的農耕與環(huán)境知識?？梢?jiàn)，社區花園在創(chuàng )造城市新型生態(tài)與環(huán)境學(xué)的過(guò)程中，成了一方重要平臺。而隨之發(fā)生的一切，重建著(zhù)城市人與生態(tài)之間的連接。

　　我們還發(fā)現，社區花園的一個(gè)重要作用是活化城市空間。

　　相對亞洲，美國的城市密度較低，卻依然有很多可以利用的空間，包括路邊的人行道。在西雅圖，我們有電塔下的花園，有利用立體停車(chē)庫的屋頂做社區花園，還有公路旁邊的花園，都是一處處荒廢的空地，變身為一處又一處城市新綠洲，讓居民們即便行走在社區里的小路上，也有了在農場(chǎng)里徜徉般的感覺(jué)。

　　社區花園的另一個(gè)面向是它改變了公共空間的營(yíng)造模式。

　　過(guò)往，城市公共空間多半由政府公共部門(mén)規劃或主導，然后進(jìn)行施工與建造。社區花園的營(yíng)造方式很不一樣。因為它最基本的要求，就是要居民自己來(lái)耕種。

　　在西雅圖，鄰里局鼓勵社區從頭到尾自己來(lái)營(yíng)造社區花園。在一處社區花園中，除了最基本的專(zhuān)業(yè)協(xié)助之外，從整地、施工到戶(hù)外活動(dòng)的設計，都由居民們自己完成。于是，居民們隨手可得的建材、裝飾物、自己創(chuàng )作的藝術(shù)品，都在社區花園中一件件地冒了出來(lái)，不僅新意迭出，且充滿(mǎn)了創(chuàng )意與靈感。一些居民自發(fā)地記錄下花園營(yíng)造的整個(gè)過(guò)程。類(lèi)似的做法基本上推翻了過(guò)去那種由專(zhuān)家主導的空間營(yíng)造方式，充分展現出市民自身的力量。

　　從這個(gè)意義上講，社區花園是政府與民眾通力合作下的成果，更指向了一個(gè)城市共治的新模式。

　　進(jìn)入2.0階段的社區規劃如何破局

　　劉佳燕（清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授）

　　我們正在進(jìn)入一個(gè)社區規劃的2.0階段。

　　為什么說(shuō)是2.0？按我的理解，它的背景，是改革開(kāi)放這么多年后，隨著(zhù)快速的經(jīng)濟發(fā)展和城市大規模的擴張進(jìn)入新階段，整個(gè)社會(huì )正從注重物質(zhì)環(huán)境建設，向更多關(guān)注人文環(huán)境建設轉變。了解社會(huì )需求、推動(dòng)社會(huì )發(fā)展已然被放到了更優(yōu)先的位置。在此背景下，一些新的社區規劃理念頻頻出現，開(kāi)啟了社區規劃2.0階段的序幕。

　　進(jìn)入社區規劃2.0階段以后，最大的變化是我們從過(guò)往以結果、效率為導向且自上而下的利益分配，轉向更多關(guān)注一個(gè)空間生產(chǎn)的過(guò)程及其背后的公平問(wèn)題，更注重需求的挖掘、資源的連接，更關(guān)注空間再造與社會(huì )再造之間的相互影響。

　　盡管這兩年，很多城市為社區規劃出臺了不少新的制度保障舉措，但一線(xiàn)的探索者、實(shí)踐者們依然遇到了不少一時(shí)想不明白的問(wèn)題。借此機會(huì )，我先提出幾個(gè)問(wèn)題供大家討論。

　　第一個(gè)問(wèn)題，社區規劃里面的“社區”到底指什么？社區規劃跟我們傳統意義上的城市規劃有何不同？是不是專(zhuān)指只落在社區層面的規劃？

　　在我所生活、工作的北京，老舊小區停車(chē)一直是一個(gè)很大的問(wèn)題。在不少此類(lèi)小區，政府投入資金做改造，加了停車(chē)欄桿、劃停車(chē)位、引入停車(chē)管理公司，可依然會(huì )發(fā)生剮蹭、碰撞，觸發(fā)居民的反感。在新形勢下，一些開(kāi)發(fā)商也謀求轉型。比如，他們基于對“社區營(yíng)造”的認同，為居民營(yíng)造更多服務(wù)設施，加裝各種活動(dòng)設施，但因為種種原因，被居民投訴“擾民”的情況不時(shí)出現。

　　這些案例或許可以啟發(fā)我們，進(jìn)入社區規劃2.0階段，社區已然成為一個(gè)個(gè)微型的社會(huì )空間。而在這樣的空間里，有居民共同參與謀劃的景觀(guān)和前面所說(shuō)的那種被居民投訴的營(yíng)造一定是不同的。在那些展開(kāi)深度參與的社區，居民們投入了更多個(gè)人感情，對社區的認同度更高。

　　第二個(gè)問(wèn)題，我們在社區工作中遇到的很多問(wèn)題，說(shuō)到底，是不是城市空間的各種問(wèn)題？若如此，這些問(wèn)題該不該都讓社區來(lái)解決？

　　我們曾在北京一個(gè)老舊小區做改造。我們重建了協(xié)商制度，收集居民需求，挖掘出最需要改造的地方，在北京市率先實(shí)現三個(gè)試點(diǎn)項目——加裝電梯、增設養老服務(wù)設施、增設機械式停車(chē)庫。但即便如此，我們依然在反思，做了這么多工作，政府也投入了很多錢(qián)，我們是否真正解決了這個(gè)社區里大家最關(guān)注的核心問(wèn)題？解決停車(chē)問(wèn)題，可否在一個(gè)更大的區域尺度內騰挪空間？解決老年人上下樓不便問(wèn)題，可否通過(guò)更優(yōu)化的方式解決？

　　無(wú)論如何，社區規劃2.0階段，對很多問(wèn)題頭痛醫頭、腳痛醫腳是不行了。社區規劃不再是簡(jiǎn)單地搞活動(dòng)、做設計，而需要像繡花針一樣，跨越空間的角度來(lái)重新設計、整合。這就需要謀之長(cháng)遠、計之全局的規劃。

　　第三個(gè)問(wèn)題，我們的學(xué)生參與基層社區規劃工作，跟我說(shuō)壓力很大，“我們既要學(xué)規劃，又要學(xué)社會(huì )學(xué)。但是真的工作起來(lái)，發(fā)現自己沒(méi)什么存在感。很多事情，居民都比我們懂。這么多年，我本、碩、博都讀下來(lái)有什么用？”

　　通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們可以看到，在新的潮流下，社區規劃對專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)工作者都提出了新要求。擁有更多基于實(shí)踐的知識、樂(lè )于交流、既有自己內核又可以跟其他專(zhuān)業(yè)連接的“交互型專(zhuān)家”將愈發(fā)受到歡迎。

　　最后一個(gè)問(wèn)題，作為專(zhuān)業(yè)工作者，如何保證我們的團隊更好地扎根地方？

　　現在，北京開(kāi)始在社區規劃方面做一些新探索，把責任規劃制度納入審批程序。在此背后，一方面，技術(shù)力量下沉，另一方面，能夠幫助社區反映、表達技術(shù)性反饋意見(jiàn)的團隊更受歡迎。這一切意味著(zhù)，與此相配套的培訓、認定、經(jīng)費、考評機制和退出機制，都需要更精心的設計與配套。為了社區更好的生活，我們首先需要為之孕育更好的土壤。

　　一位景觀(guān)設計師的社會(huì )學(xué)思考

　　孫虎（廣州山水比德創(chuàng )始人）

　　進(jìn)入后經(jīng)濟時(shí)代后，整個(gè)社會(huì )都在改變。不僅是傳統的社會(huì )秩序和公共道德受到挑戰，人和人之間的關(guān)系，人和信息、知識、商品之間的關(guān)系，人和本地生活資源之間的關(guān)系都在發(fā)生深刻的變化。

　　作為一名一線(xiàn)設計師，我也在反思，當新的連接、新的場(chǎng)景建立起來(lái)，設計師該如何思考，我們可以連接什么？慢慢地，我們意識到，改變生活的方式，就是改變社會(huì )，而如果不能改變空間，生活方式的改變便少了依托。

　　不難看出，如今整個(gè)景觀(guān)設計界都在進(jìn)步——材料、技術(shù)、審美都在進(jìn)步，越來(lái)越多藝術(shù)元素或構想被融入生活。這時(shí)，我們發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：當一些充滿(mǎn)視覺(jué)沖擊力的設計激發(fā)起人們的消費沖動(dòng)，不少所謂示范項目卻“人氣”不足。

　　這提醒我們，應該回歸設計的初心——景觀(guān)的本質(zhì)不只在視覺(jué)，更在于縫合。我們應該創(chuàng )造一個(gè)可以連接起人與人之間關(guān)系的磁場(chǎng)。我們應該使我們設計的社區有煙火味、有生活的氣息。一個(gè)充滿(mǎn)溫情的社區，一個(gè)充滿(mǎn)溫情的社會(huì )環(huán)境，才是設計師的終極責任。好在，如今不僅是設計師，開(kāi)發(fā)商也慢慢意識到上述問(wèn)題，大家都在積極尋求變化。

　　以山水比德為例，我們設計過(guò)一個(gè)下沉空間。這個(gè)空間大概有6米的高差。以往，我們一般就做一面墻，然后寫(xiě)一幅字或是畫(huà)一幅畫(huà)放到上面。這一次，我們用五個(gè)高低不同的盒子，讓路人有了仿佛置身在山林中的感覺(jué)。這五個(gè)盒子還承載起不同的功能，分別是圖書(shū)館、兒童娛樂(lè )室、茶室、登高望遠點(diǎn)等。我們希望這處景觀(guān)不僅僅被看到，還能成為這個(gè)社區的共享活動(dòng)中心。

　　又如，我們開(kāi)始在景觀(guān)設計中融入教育功能。我們曾做過(guò)一個(gè)生態(tài)啟蒙項目。它的外觀(guān)非?，F代，里面設計了一些生態(tài)設施。為了讓民眾有更多機會(huì )了解生態(tài)知識，我們做了一個(gè)共享廊架。在這個(gè)廊架中，有咖啡館，有書(shū)院，有可供人們靜思的空間，有人們觸手可及的科普項目。這一切，讓這個(gè)項目本身?yè)碛辛烁S富的功能。

　　最近，為了幫助一個(gè)社區花園植入更多功能，我們的景觀(guān)設計師提出一個(gè)構想：在中央綠地里做一部分下沉，跟車(chē)庫相連接。在這個(gè)下沉空間里，我們做了這個(gè)社區里第一個(gè)圖書(shū)館，設計了一些健身設施，還設計了農耕區，讓這個(gè)空間成為整個(gè)社區花園的中心。

　　真心希望，我們能通過(guò)向大家學(xué)習各種社區共治共建的好模式，把我們的景觀(guān)營(yíng)造成為一個(gè)個(gè)可以連接各種關(guān)系的磁場(chǎng)，讓各種文化、精神財富不斷地傳承下去。

　　那個(gè)因我們而發(fā)生改變的社區花園

　　吳伊軒（上海世界外國語(yǔ)中學(xué)高一學(xué)生）

　　大家好，我們是SOCIALers小隊，一共7位同學(xué)，在同濟大學(xué)景觀(guān)學(xué)系劉悅來(lái)老師的指導下做了一個(gè)創(chuàng )新課題項目。這個(gè)項目發(fā)生在玉蘭苑。

　　玉蘭苑就在我們學(xué)校對面。我每天上下學(xué)都會(huì )路過(guò)。但在那條街上，這樣的小區太多了，為什么會(huì )選擇它？契機是這樣發(fā)生的——

　　有一天，當我跟同學(xué)穿過(guò)玉蘭苑時(shí)，發(fā)現小區里有一些泥濘的土地，還有一些公共設施都比較破敗了。這一切，看上去和整個(gè)小區居民的氣質(zhì)非常不同。這讓我們想要進(jìn)一步去探究個(gè)明白。

　　為此，我們首先研究了玉蘭苑的歷史沿革與居民構成。這讓我們了解到，原來(lái)，這個(gè)小區中的居民雖因各種因緣際會(huì )聚到一起，卻各自有著(zhù)相當不同的生活方式。其中最大的一個(gè)矛盾出現在了“種菜”這件事上。

　　為什么會(huì )有這個(gè)矛盾？原來(lái)，小區部分居民是來(lái)自農村的農民。他們來(lái)到城市里居住以后，希望可以保留自己的生活習慣。他們并非愛(ài)種蔬菜瓜果，而是在看到荒廢的綠地以后，很自然地就會(huì )想到“為什么不能種菜呢”。于是，他們把這里變成了自己種菜的地方，還為此搭了一個(gè)小棚子?？蛇@個(gè)過(guò)程遇到了城市居民的反對。他們認為，物業(yè)公司種的綠化帶更好，更美觀(guān)、整潔，還不會(huì )有異味。

　　在這個(gè)背景下，我們展開(kāi)了進(jìn)一步的調研。調研期間，有一件事令我印象深刻。我本以為，對于我們這些高中生提出的問(wèn)詢(xún)，年長(cháng)者還是比較歡迎的。但事實(shí)并非如此。

　　我來(lái)到一位老爺爺的家門(mén)口，他是種菜居民里面比較重要的一位，敲了一次門(mén)后無(wú)人回應，屋子里卻明明傳來(lái)收看電視節目的聲音。我敲了第二次，并介紹自己的身份和來(lái)訪(fǎng)的目的，過(guò)了挺久，老爺爺終于開(kāi)了門(mén)。他跟我們說(shuō)，不接受采訪(fǎng)，沒(méi)有時(shí)間，再見(jiàn)再見(jiàn)。大家現在聽(tīng)我這么介紹可能覺(jué)得沒(méi)什么，但他當時(shí)表現出的態(tài)度比我現在陳述的要激烈多了。

　　后來(lái)，我和隊員們發(fā)現，劉悅來(lái)老師所引領(lǐng)的社區花園模式值得我們借鑒，便對這個(gè)模式展開(kāi)了深入的走訪(fǎng)和學(xué)習，從而確定了以“菜園改造”為切入口來(lái)緩解玉蘭苑小區居民冷漠的項目目標。

　　在居委會(huì )的幫助下，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓有著(zhù)不同想法的居民聚到一起。我們湊齊了200多位態(tài)度不一的居民。通過(guò)與他們交流、探討，我們收集了500多條意見(jiàn)，包括他們反映的各種矛盾和問(wèn)題。盡管在前來(lái)參加討論之前，他們有的熱情、有的冷漠、有的激動(dòng)、有的還有點(diǎn)粗魯，但他們在圓桌上的態(tài)度都非常好，不再動(dòng)怒，不再有很重的怨氣，非常愿意傾聽(tīng)、交談、協(xié)商。

　　進(jìn)入解決方案尋找階段后，一方面，在劉悅來(lái)老師的建議和支持下，我們前往玉蘭苑種菜區域進(jìn)行了實(shí)際測量，按照分布情況繪制了地形圖，并按照社區花園的理念，搭建起了一個(gè)方便社區居民參與討論的交流平臺。另一方面，我們通過(guò)實(shí)地探訪(fǎng)、數據分析等手段，總結出了“社區治理36計”，借用中國古代智慧的構想，歸納出我們的“36計”，還為此配了插圖。在后期的研究中，復旦大學(xué)多位老師解答了我們很多疑問(wèn)，啟發(fā)我們通過(guò)基層黨支部建設、鼓勵更多居民參與共治等方式多管齊下，幫助我們更加明確了后期的研究方向。

　　最終，我們的解決方案圍繞“美感”和“活動(dòng)”兩大主題展開(kāi)。為了提升居民對社區建設的參與度，我們將計劃中進(jìn)行改造的花園劃分為景觀(guān)區、休息區、草本植物區、木本植物區。通過(guò)一張植物地圖、一張空間活動(dòng)地圖以及對相關(guān)景觀(guān)展開(kāi)的布局和設計，我們得到了玉蘭苑居委會(huì )的批準和絕大多數居民的支持與肯定。這份計劃在今年3月得到了全面實(shí)施。我們非常高興，自己能夠在學(xué)習中工作、在工作中學(xué)習，在藍天白云下，迎來(lái)了屬于玉蘭苑的春天。

　　作為中學(xué)生，我們第一次介入社區生活，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。接下來(lái)，我們會(huì )繼續把這個(gè)項目做下去。相信在我們與社區居民、社區志愿者的共同努力下，玉蘭苑會(huì )有一個(gè)更美好的未來(lái)。

（本文根據現場(chǎng)實(shí)錄整理，有刪節）