教育部“落實(shí)全教會(huì ) 奮進(jìn)迎華誕”暨“1+1”系列活動(dòng)發(fā)布會(huì )今日在西北農林科技大學(xué)舉行，相關(guān)負責人詳細解讀《行動(dòng)計劃》并介紹了高?？萍紕?chuàng )新服務(wù)鄉村振興有關(guān)工作開(kāi)展情況。

　　教育部科技司司長(cháng)雷朝滋表示，《行動(dòng)計劃》是以高校服務(wù)“三農”的優(yōu)勢和特色為基礎，匯集各類(lèi)政策、資源，圍繞鄉村振興戰略的重大需求，推動(dòng)高校加快構建服務(wù)支撐鄉村振興科技創(chuàng )新體系的指導性文件。內容可以概括為：一個(gè)體系、兩個(gè)支撐、三個(gè)服務(wù)、四個(gè)保障、五個(gè)原則、六個(gè)戰略、七個(gè)行動(dòng)。

　　據悉，2019年1月教育部印發(fā)《高等學(xué)校鄉村振興科技創(chuàng )新行動(dòng)計劃（2018—2022年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)計劃》），就推動(dòng)高校深入服務(wù)鄉村振興戰略的實(shí)施做出了明確要求?！缎袆?dòng)計劃》出臺后，各高校積極響應，貫徹落實(shí)中央和教育部要求，進(jìn)一步匯聚創(chuàng )新資源，深入推動(dòng)農業(yè)全面升級、農村全面進(jìn)步、農民全面發(fā)展。

　　注重人才培養 加快成果轉移轉化

　　“始終把培養‘懂農業(yè)、愛(ài)農村、愛(ài)農民’的農林人才為立校之本，探索新時(shí)代農科人才培養新模式，培養了一大批‘靠得住、用得上、留得下’的優(yōu)秀‘三農’人才。”西北農林科技大學(xué)校長(cháng)吳普特在介紹學(xué)校落實(shí)《行動(dòng)計劃》時(shí)這樣說(shuō)道。“我們構建了政府推動(dòng)，大學(xué)為依托，基層農技力量為骨干的農業(yè)科技推廣新模式，在全國15各省建立27個(gè)產(chǎn)業(yè)試驗示范站、46個(gè)示范基地、百余個(gè)科技示范園，加快推進(jìn)技術(shù)成果轉移轉化。”

　　多渠道助力產(chǎn)業(yè)振興

　　華中農業(yè)大學(xué)用標志性成果服務(wù)產(chǎn)業(yè)富農，多渠道為產(chǎn)業(yè)振興提供人才和智庫支持。據校長(cháng)李召虎介紹，學(xué)校多個(gè)院士領(lǐng)銜的科研團隊，培育出了以油菜、柑橘、種豬、獸用疫苗、綠色超級稻等為代表的標志性創(chuàng )新成果，5年時(shí)間共示范推廣新成果、新技術(shù)200余項，帶動(dòng)發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)新增產(chǎn)值超千億元。

　　扶貧與扶智緊密結合助力脫貧攻堅

　　中國農業(yè)大學(xué)張福鎖院士帶領(lǐng)的團隊長(cháng)期扎根農村，設立以“科技小院”為依托的特色農技推廣和服務(wù)網(wǎng)絡(luò )與“三農”零距離接觸，采用面對面講課、田間觀(guān)摩、科技長(cháng)廊等多種方式，在解決小農戶(hù)增產(chǎn)增收問(wèn)題的同時(shí)，高度重視農民科技培訓和培養農村科技人才。張福鎖院士2018年還獲得了國務(wù)院頒發(fā)的“全國脫貧攻堅獎”創(chuàng )新獎。

　　據悉，今后一段時(shí)間，教育部將重點(diǎn)推進(jìn)《行動(dòng)計劃》的具體落實(shí)。統籌資源配置，加大政策支持，引導高校在“雙一流”建設中，加大對鄉村振興領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科投入；落實(shí)立德樹(shù)人，強化實(shí)踐教育，聚焦鄉村振興戰略實(shí)施中的重大需求，推進(jìn)產(chǎn)教融合，加快農業(yè)的“雙一流建設”；決勝脫貧攻堅，做好統籌銜接，統籌多方力量，助力貧困地區打造新產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新業(yè)態(tài)，展現在脫貧攻堅和鄉村振興中的“高校力量”。