左一韓月玉、左二梁曉晴、左三梁正源、左四葉湛才

　　解決問(wèn)題是做設計的魅力所在

　　廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設計學(xué)院的梁曉晴團隊，知道園冶杯是在大三做課程作業(yè)的時(shí)候。當時(shí)老師點(diǎn)評課程作業(yè)后，鼓勵他們去參加競賽。但由于積累并不充足，那次沒(méi)獲得任何獎項。不過(guò)，一時(shí)的挫敗沒(méi)有打倒他們，他們很快又“卷土重來(lái)”，結果獲得了意外的驚喜。

　　這次參賽，團隊在“到底要做什么”的問(wèn)題上，糾結了很長(cháng)一段時(shí)間。文旅、創(chuàng )意園、養老、環(huán)保，都曾被作為備選研究方向。討論了很久，他們最后選擇了“在工業(yè)場(chǎng)地改造的前提下去延續場(chǎng)地的記憶和多角度體驗城市文化”這樣一個(gè)點(diǎn)，于是有了《延續——延西關(guān)文化，續城市記憶》這個(gè)獲獎作品。

　　在做這個(gè)作品的過(guò)程中，很多不同的問(wèn)題、難題不時(shí)“蹦出來(lái)”。比如，在確定研究的方向之后，大家開(kāi)始在場(chǎng)地的選擇上糾結，到底是自己選一個(gè)具有爭議性的地塊呢，還是選擇一個(gè)老師推薦的場(chǎng)地呢？團隊去實(shí)地走訪(fǎng)了好幾次，最后選擇了廣州的白鶴洞油庫。對選題的研究，也曾被老師推倒重來(lái)。而在整個(gè)的研究過(guò)程中，很長(cháng)一段時(shí)間團隊都在磨合各自的想法，解決地塊和團隊最初立意上的沖突。但一想到，做設計不就是提出解決問(wèn)題的可能性嗎，梁曉晴和團隊伙伴覺(jué)得這正是設計的魅力所在。

　　喚起人們對城市歷史文化的記憶

　　城市是人類(lèi)歷史文化長(cháng)河中的重要載體，也是人類(lèi)文化的沉淀，而從不間斷的時(shí)間讓廣州這座城市的歷史和文化脈絡(luò )彰顯出獨有的風(fēng)韻。但隨著(zhù)城市發(fā)展和更新，廣州的老城區逐漸被邊緣化。于是，圖案歲從“場(chǎng)地記憶”這個(gè)角度出發(fā)，去思考如何可以更好地喚起人們對城市文化的記憶。

　　在他們看來(lái)，這個(gè)作品不同于其它一些單純的場(chǎng)地改造。為了可以讓設計的初衷能真正立足，團隊前期翻閱了很多關(guān)于地塊所在城市對它的定位以及未來(lái)發(fā)展可能性方面的資料。最后，他們提出一個(gè)設想：自己要設計的這個(gè)地塊在廣州的歷史文化軸中，是否有可能充當一個(gè)記憶點(diǎn)，形成一幅具有特色韻味，蘊含符號記憶要素的歷史長(cháng)卷？

　　為了實(shí)現這個(gè)可能性，團隊研究了拉斐爾·莫內歐關(guān)于“時(shí)間維度的歷時(shí)性和空間維度的共時(shí)性”及阿羅伊斯·李格爾的“原真性保護”等空間設計理論原則，通過(guò)在延續歷史記憶的同時(shí)，適當安放公共性空間的功能，形成文化更新園區，以此來(lái)促進(jìn)城市文化的延續以及場(chǎng)地的有機更新。形成“設計+文化元素+情景營(yíng)造+工業(yè)記憶”的互動(dòng)體驗，不同于其它的改造設計，他們希望能夠帶給用戶(hù)“移動(dòng)的老廣文化體驗感受”。“新型的文化記憶空間”是這個(gè)作品的亮點(diǎn)所在，也是一直支撐團隊把這個(gè)作品做下去的動(dòng)力。

　　用設計為社會(huì )發(fā)展提供一些亮光

　　得知園冶杯獲獎消息時(shí)，梁曉晴和她的幾位小伙伴已經(jīng)參加工作半年。她說(shuō)，從學(xué)校這個(gè)“溫室”里出來(lái)，參與真正的落地設計，會(huì )有很大的心理落差。在這半年時(shí)間里，她真實(shí)感受到了最有創(chuàng )意的不一定是適合場(chǎng)地的，而從方案的整體角度來(lái)考慮，“合適的”往往才是最好的。參加工作之后，她也認識到自己在大學(xué)四年里學(xué)到的只是皮毛，需要堅持不懈地研究、學(xué)習，將所學(xué)的知識實(shí)踐于景觀(guān)設計上。

　　對給自己和團隊帶來(lái)榮譽(yù)的園冶杯，梁曉晴想說(shuō)的話(huà)有很多。在她看來(lái)，園冶杯是一個(gè)很不錯的平臺，給了很多景觀(guān)設計者溝通和交流的機會(huì )。前后參與過(guò)兩次園冶杯競賽后，無(wú)論對設計的思考還是思維邏輯方面，自身都有一定的提升。她希望園冶杯以后能挖掘更多的社會(huì )問(wèn)題，聚焦人與社會(huì )發(fā)展的熱點(diǎn)需求，提升參賽者設計思維的深度，可以讓更多的人看到設計不單是為了形式而存在，更可以為社會(huì )發(fā)展提供一些亮光。

　　參賽信息

　　題目：延續——延西關(guān)文化，續城市記憶

　　作者：梁曉晴、韓月玉、梁正源、葉湛才 

　　指導老師：王萍

　　院校：廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設計學(xué)院

　　獲獎：第十屆園冶杯大學(xué)生競賽畢業(yè)設計獎風(fēng)景園林類(lèi)一等獎