燕京理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院邢傲男和許曉雪團隊的作品《未來(lái)人類(lèi)生活星球設計研究——以火星基地為例》，在第十二屆園冶杯大學(xué)生國際競賽中獲得環(huán)境藝術(shù)公共藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)設計作品一等獎。近日，邢傲男同學(xué)接受了風(fēng)景園林網(wǎng)的采訪(fǎng)，分享了作品設計初衷及一些參賽心得。

邢傲男

　　邢傲男表示，作品的靈感來(lái)源于一個(gè)不切實(shí)際的白日夢(mèng)，加之自身喜歡看科幻星球類(lèi)書(shū)籍，其中《三體》這本書(shū)給予他諸多啟發(fā)，在感嘆劉慈欣可以寫(xiě)出一本壯闊宇宙史詩(shī)的同時(shí)，也想借助畢設機會(huì )做出一份具備中國元素思維邏輯推導下的宇宙。他說(shuō)：“當時(shí)就是想根據宇宙中的情況自己模擬出來(lái)一個(gè)新星球，在上面創(chuàng )造出一份完全顛覆人類(lèi)之前認知的發(fā)展史，有著(zhù)全新的生活方式，就像宮崎英高的魂系列游戲一樣，創(chuàng )造一個(gè)新的歷史世界。”在指導老師的建議下，他們決定做火星未來(lái)改造設計。預期目標是創(chuàng )造出一個(gè)屬于中國人自己的火星思維設計，設計根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、結合人類(lèi)生存必備條件以及火星的基本情況，進(jìn)行人類(lèi)生存模擬，并考慮中國人在物質(zhì)及精神方面的需求。

　　設計結合了“三生萬(wàn)物”、“五行”，以及空間、時(shí)間維度下的“長(cháng)生”等中國古典元素，以此來(lái)體現火星基地設計的物質(zhì)層次及精神層次。邢傲男介紹，該構思是在一個(gè)作圖的晚上靈光乍現想出來(lái)的。隨后，經(jīng)過(guò)一輪輪思維方面的推導，一次次的數據分析及圖紙修改，以物質(zhì)層面為基礎進(jìn)行精神層面的衍生，最終呈現出現在的設計。完成作品陸續花費了三四個(gè)月的時(shí)間，設計過(guò)程中也曾遇到一些困難，例如數據的獲取、如何將中國古典設計思維融入火星基地中、如何做出新的表達，也曾產(chǎn)生自我懷疑，質(zhì)疑能否做出火星基地設計、作品是否具有現實(shí)意義，等等。通過(guò)一次次的圖紙修改，最終量變引起質(zhì)變，幫助他們獲得了新思路。除此之外，設計的過(guò)程中指導老師一次次修正偏離設計初衷的思路，同時(shí)鼓勵并肯定研究成果，對他們助益良多。學(xué)妹許曉雪不但在作品的排版上作出了很大貢獻，也一直激勵著(zhù)團隊的士氣。

　　邢傲男表示，參加園冶杯競賽對個(gè)人成長(cháng)也起到了突破性作用，幫助自己樹(shù)立信心，明白努力會(huì )有回報，更加堅信應該走出一條屬于自己的發(fā)展道路。同時(shí)，還提高了自身的能力和專(zhuān)業(yè)知識，邏輯思維和創(chuàng )新能力也更上一層樓。這次參賽中最主要的收獲是，突破原本對環(huán)境藝術(shù)的傳統認知，推陳出新，另辟蹊徑，采用時(shí)間及空間多種思維推導方法形成方法論，并付諸實(shí)踐真正做出一份作品，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。他認為，參加園冶杯對在校學(xué)生而言是很難得的機會(huì )，同時(shí)認為第十二屆園冶杯競賽更加注重對邏輯思維及創(chuàng )新概念的表達，希望園冶杯在未來(lái)對學(xué)生的考量能更加全面、更加系統。

　　參賽信息

　　作品名稱(chēng)：未來(lái)人類(lèi)生活星球設計研究——以火星基地為例

　　參賽作者：邢傲男 許曉雪

　　指導老師：孫景芝

　　參賽院校：燕京理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

　　獲　　獎：第十二屆園冶杯大學(xué)生競賽環(huán)境藝術(shù)公共藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)設計作品一等獎