日前，在慶祝湖北工業(yè)大學(xué)七十華誕、喜迎黨的二十大召開(kāi)之際，由該校土木建筑與環(huán)境學(xué)院主辦，土建學(xué)院風(fēng)景園林系承辦的《涵古如今，工科院校書(shū)畫(huà)育人路徑探索》吳巍書(shū)畫(huà)展成功舉辦。近期，擔任土建學(xué)院副院長(cháng)的吳巍教授接受風(fēng)景園林網(wǎng)采訪(fǎng)，介紹了利用書(shū)畫(huà)藝術(shù)等培養學(xué)生審美水平和創(chuàng )新思維的做法，并提出園冶杯參賽學(xué)子要努力提高創(chuàng )造性和思想深度。此外，他還對園冶杯與多校即將聯(lián)合舉辦的“低碳鄉村”主題“鄉村振興國際聯(lián)合畢設”競賽發(fā)表了看法。

　　不少參賽作品在創(chuàng )新方面可圈可點(diǎn)

　　作為園冶杯大學(xué)生國際競賽評委，吳巍教授評審的主要是碩博的優(yōu)秀論文。評審過(guò)程中，他覺(jué)得本屆競賽學(xué)生作品層次都較高，最大的感受是論文的寫(xiě)作結合實(shí)際和實(shí)踐，做到了“把論文寫(xiě)在祖國的大地上”，有一定的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，對相近學(xué)科、周邊學(xué)科的發(fā)展與影響有一定的促進(jìn)作用。

吳巍教授也關(guān)注了評審的設計作品。在他看來(lái)，本屆參賽作品幅員多樣，議題豐富，各有千秋各有創(chuàng )意。不少作品都是卯足勁而造就，具有很高的水準，有不少佳作涌現。除了對社會(huì )現實(shí)問(wèn)題提出有針對性的解決思路外，許多作品在設計思路的創(chuàng )新、設計語(yǔ)言的表達等方面都可圈可點(diǎn)，可以清楚看到各大院校指導老師與同學(xué)們的努力，同時(shí)也看到對于參賽主題極具廣度與深度的思考。

　　不過(guò)他也提出，參賽論文的創(chuàng )造性與先進(jìn)性有待提高，這也是具有共性的不足之處。作為評委老師，他希望參賽學(xué)生能提高提出新見(jiàn)解的深度和廣度，對社會(huì )活動(dòng)、科技活動(dòng)、經(jīng)濟建設的實(shí)踐指導意義和推廣應用價(jià)值也應大力提高。

　　鄉村振興不可生搬硬套城市規劃方法

　　吳巍教授也是亞洲園林協(xié)會(huì )鄉村振興與特色城鎮專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員。在今年園冶杯的評審中，他特別關(guān)注能付諸實(shí)踐的舊城改造與鄉村振興規劃。他認為，做好鄉村振興工作，要立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動(dòng)鄉村建設高質(zhì)量發(fā)展。

　　園冶杯與多校聯(lián)合的第二屆“鄉村振興國際聯(lián)合畢設”競賽不日將啟動(dòng)，暫定主題為“低碳鄉村”。對于這個(gè)主題，吳巍教授表示，低碳發(fā)展是鄉村振興的內源動(dòng)力和必然要求。當前我國廣大鄉村的振興發(fā)展首要思考的問(wèn)題是處理好人與自然的關(guān)系、金山銀山與綠水青山的關(guān)系、當下的發(fā)展與長(cháng)遠可持續發(fā)展的關(guān)聯(lián)性等幾對關(guān)系。歸結起來(lái)也就是要把鄉村的繁榮發(fā)展與綠色環(huán)保、可持續發(fā)展的理念和方式結合起來(lái)。因此，隨著(zhù)生態(tài)文明建設的推進(jìn)，從低碳的視角進(jìn)行鄉村規劃設計以順應我國的鄉村振興戰略發(fā)展需求，具有十分重要的意義。在低碳理念的指導下，可從自然景觀(guān)、聚居空間和行為模式等方面梳理低碳發(fā)展與鄉村更新的關(guān)系，針對“山、水、田、林、村”等鄉村要素提出鄉村規劃設計的低碳化策略。

　　他特別強調：鄉村規劃是鄉村建設的龍頭，但切不可將城市規劃的方法生搬硬套到鄉村規劃中，這方面的教訓是慘痛的。必須在保護鄉村環(huán)境的基礎上，使鄉村的自然景觀(guān)和聚居空間融為一個(gè)有機的整體，實(shí)現環(huán)境、經(jīng)濟與社會(huì )三方利益的共贏(yíng)，建設“環(huán)境友好和低碳排放的新型鄉村”，并以此實(shí)現可持續發(fā)展的目標，奮力開(kāi)創(chuàng )全面推進(jìn)鄉村振興新局面。

　　藝術(shù)對培養創(chuàng )新思維有不可替代作用

　　在書(shū)畫(huà)領(lǐng)域頗有造詣的吳巍教授認為，書(shū)畫(huà)藝術(shù)在培養大學(xué)生藝術(shù)修養、創(chuàng )新思維和想象力、審美能力及審美情趣的過(guò)程中，有著(zhù)不可替代的作用。它能作用于每個(gè)人的心靈，塑造、健全、完善人格，還可幫助青年學(xué)子提升對自然敏銳的觀(guān)察力，對事物的感知力，對設計的創(chuàng )造力。通過(guò)對書(shū)畫(huà)和其他學(xué)科的互相滲透，還能夠更好地幫助大學(xué)生理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言，對發(fā)展學(xué)生感知能力和形象思維能力，提高綜合思維水平非常有益。       

　　日前，在慶祝湖北工業(yè)大學(xué)七十華誕、喜迎黨的二十大召開(kāi)之際，土建學(xué)院主辦了一場(chǎng)主題為《涵古茹今，工科院校書(shū)畫(huà)育人路徑探索》的吳巍書(shū)畫(huà)展。此次展覽還邀請了學(xué)校部分教師的優(yōu)秀作品共三百余件，涉及篆書(shū)、隸書(shū)、行楷、小楷、國畫(huà)、水彩和鋼筆畫(huà)，種類(lèi)豐富。展覽期間，土建學(xué)院開(kāi)展了“弘揚傳統，書(shū)寫(xiě)卓越”為主題的“書(shū)法思政”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)非常成功，青年學(xué)子受益匪淺。

　　吳巍教授介紹了學(xué)院平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)引導和訓練方面的一些做法，如采取必修和選修課有機結合的方式，設置繪畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)鑒賞等系列課程，每年舉辦的湖工設計藝術(shù)節則以設計藝術(shù)展為主要表現形式，輔以學(xué)術(shù)論壇、人文講座等多種方式，充分展示學(xué)校豐厚的文化底蘊和強勁的設計實(shí)力。

　　吳巍教授部分書(shū)法作品欣賞