楊浦濱江再出發(fā)，高校及Z世代大學(xué)生可以發(fā)揮怎樣的智慧？眼下，同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院教授伍江正率領(lǐng)骨干團隊，沿著(zhù)楊浦濱江開(kāi)展緊密調研。以楊浦濱江第二輪城市更新重大項目“嗶哩嗶哩新世代產(chǎn)業(yè)園”為主題，同濟師生積極開(kāi)展畢業(yè)設計教學(xué)，探討高能級、高活力綜合性城市更新節點(diǎn)的規劃設計方法。目前，11名畢業(yè)生以“造夢(mèng)工廠(chǎng)”“樂(lè )園2.5”“次元聚場(chǎng)”為主題完成的城市層面和建筑層面設計方案正在校內展出。

　　一流城市孕育一流大學(xué)，一流大學(xué)成就一流城市。當前的上海，城市更新正全面有序開(kāi)展。同濟大學(xué)應當如何傳承“和上海城市發(fā)展相濡以沫”的辦學(xué)傳統，為建立健全可持續的城市更新模式提供更多智力和人才支撐？主題教育開(kāi)展以來(lái)，同濟大學(xué)黨員干部和廣大師生從“紙上學(xué)”到“事上見(jiàn)”，把理論學(xué)習和調查研究結合起來(lái)，真刀真槍找毛病、真心真意尋對策。積極踐行人民城市重要理念，校領(lǐng)導帶著(zhù)問(wèn)題開(kāi)展校內外大走訪(fǎng)、大調研，推動(dòng)產(chǎn)教融合，以高質(zhì)量科研帶動(dòng)人才自主培養水平全面提升。

　　選題從城市中來(lái)，深入到城市中去

　　在上海第一輪城市更新中，楊浦濱江已完成從“工業(yè)銹帶”到“生活秀帶”的華麗轉身。眼下，隨著(zhù)在線(xiàn)新經(jīng)濟頭部企業(yè)總部園區陸續入駐，這里正開(kāi)展規模更大的第二輪城市更新。

　　新的挑戰擺在面前：既要保證創(chuàng )新發(fā)展的新生城市機體，又要維護好歷史遺產(chǎn)，如何平衡妥善保護和活化利用之間的關(guān)系？既要關(guān)注濱江公共空間的“面子”，又需關(guān)懷老舊小區改造的“里子”，工作切入點(diǎn)又在哪里？

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，同濟大學(xué)深入學(xué)習貫徹黨的二十大和習近平總書(shū)記考察上海重要講話(huà)精神，激勵師生“走出校園小課堂，走入城市大課堂”，以專(zhuān)業(yè)所長(cháng)服務(wù)超大城市更新，為人民城市建設貢獻力量。

　　同濟大學(xué)早在2017年11月就獲批建設上海市城市更新及其空間優(yōu)化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室，2018年5月又成立超大城市精細化治理（國際）研究院，為上海城市更新和科學(xué)發(fā)展提供理論和實(shí)踐助力。

　　當前，如何通過(guò)協(xié)同創(chuàng )新，探索城市可持續發(fā)展更新模式？以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，同濟大學(xué)組建多學(xué)科團隊，深入開(kāi)展調研走訪(fǎng)，以實(shí)績(jì)作為衡量初心使命的一把標尺。僅在同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院，230位授課教師中就有24位擔任社區規劃師，5位擔任鄉村規劃師、15位擔任鄉村建筑師。

　　同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院院長(cháng)李翔寧介紹，目前學(xué)院50%學(xué)生的作業(yè)和畢業(yè)設計選題從城市中來(lái)。同時(shí)，學(xué)院還在努力推動(dòng)更多畢業(yè)設計展覽、師生設計作品深入到城市中去，為上海城市更新范式創(chuàng )新提供更多智力支撐。

　　集結多學(xué)科力量，“數智”賦能城市精細化管理

　　城市是一個(gè)“有機生命體”，在人民城市建設實(shí)踐中，如何通過(guò)數字化技術(shù)和數字化管理手段，以“數智”賦能城市精細化管理？同濟大學(xué)師生自覺(jué)使命在肩，持續發(fā)力。

　　繼去年8月由同濟大學(xué)中國（上海）數字城市研究院具體承擔、旨在引導“五個(gè)新城”構建數據驅動(dòng)的數字城市基本框架的《上海市新城數字化轉型規劃建設導引》發(fā)布后，當前學(xué)校正整合多學(xué)科力量，探索城市數字底座規劃與建設，以“一圖”為統領(lǐng)，形成全市層面統一規劃、全市域覆蓋、地上地下統一、室內外一體的高精度數字城市的基礎載體。

　　致力于打造全國智能社會(huì )治理樣本，同濟大學(xué)與楊浦區共建的國家智能社會(huì )治理實(shí)驗綜合基地，也正積極探索智能社會(huì )治理的政策體系、標準規范和體制機制，加快推動(dòng)一批具有示范推廣意義的智能治理新技術(shù)、新模式、新場(chǎng)景落地生根。

　　以城市更新豐富實(shí)踐，反哺高校人才培養

　　放眼望去，在上海城市更新的主戰場(chǎng)上，正活躍著(zhù)越來(lái)越多同濟青年學(xué)子的身影。

　　這幾天，在楊浦濱江綠之丘，匯集同濟設計創(chuàng )意學(xué)院125位本科生和85位碩士生作品的畢業(yè)設計展十分吸睛。

　　日前舉行的第十五屆全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)年會(huì )上，由同濟大學(xué)學(xué)生主持完成的《城市360——以居民為中心全流程、全方位服務(wù)社區改造》項目，獲評“我最喜愛(ài)的項目”。聚焦城市微更新與社區自治，團隊的部分成果已“落地”，助力一批上海社區建立起全流程、全方位、全覆蓋的微更新服務(wù)體系。

　　主題教育開(kāi)展以來(lái)，同濟大學(xué)對照中央要求、群眾期待找差距、促發(fā)展，找準人才培養切入點(diǎn)，樹(shù)立戰略思維，科學(xué)謀劃調查研究。調研中，同濟大學(xué)黨委書(shū)記方守恩明確要求，“立德樹(shù)人是學(xué)校的根本任務(wù)，同濟要結合主題教育開(kāi)展，深化人才培養改革，把‘學(xué)術(shù)與育人’第一價(jià)值追求融入各項工作中，全面提升自主培養創(chuàng )新人才能力，為加快建設教育強國、為中國式現代化提供有力的人才支撐。”