自信自強守初心，創(chuàng )新致遠啟征程。11月4日—5日，第十二屆中國風(fēng)景園林教育大會(huì )在位于鄭州的河南農業(yè)大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自全國100余家高校、企事業(yè)單位的150余位專(zhuān)家學(xué)者，在1場(chǎng)主旨報告、3大主題論壇和10個(gè)分論壇進(jìn)行演講。

　　展望新時(shí)代新征程，風(fēng)景園林對美麗中國建設的支撐作用日益重要，每一個(gè)風(fēng)景園林教育工作者和行業(yè)從業(yè)者對美麗中國建設都滿(mǎn)懷信心和期待。本次大會(huì )的主題為“自信自強，創(chuàng )新致遠”，旨在繼續拓展風(fēng)景園林教育的內涵與外延，構建新型風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育體系，把握“人與自然和諧共生”的中國式現代化方向，推動(dòng)風(fēng)景園林行業(yè)人才的高質(zhì)量培養，開(kāi)辟風(fēng)景園林行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新領(lǐng)域。

　　本次大會(huì )由中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )教育工作委員會(huì )、全國風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導委員會(huì )聯(lián)合主辦，河南農業(yè)大學(xué)、河南省風(fēng)景園林學(xué)會(huì )、河南省公園協(xié)會(huì )、河南省園林綠化協(xié)會(huì )承辦，《風(fēng)景園林》雜志社、大河網(wǎng)等媒體提供支持。

　　風(fēng)景園林教育應緊跟時(shí)代步伐

　　11月4日上午，河南農業(yè)大學(xué)大禮堂內高朋滿(mǎn)座，第十二屆中國風(fēng)景園林教育大會(huì )在這里拉開(kāi)帷幕。

　　開(kāi)幕式由中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )教育工作委員會(huì )副主任委員、河南農業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林與藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)田國行教授主持，中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )理事長(cháng)、住房和城鄉建設部總工程師李如生，河南省住房和城鄉建設廳黨組成員、副廳長(cháng)、一級巡視員鞏魁生，中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、教育工作委員會(huì )主任委員、北京林業(yè)大學(xué)副校長(cháng)李雄，河南農業(yè)大學(xué)校長(cháng)介曉磊出席并發(fā)表致辭。

　　李如生在致辭中表示，風(fēng)景園林教育應緊跟時(shí)代步伐，在課程體系、培養模式、教學(xué)理念上進(jìn)行優(yōu)化調整，突出風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在應對氣候變化、環(huán)境治理、生態(tài)修復、城市更新和鄉村振興等方面的獨特優(yōu)勢，展現以高質(zhì)量人居環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展的擔當和使命。本次會(huì )議聚焦國際發(fā)展大勢和國家新發(fā)展階段，探索風(fēng)景園林新內涵，拓展新領(lǐng)域，解決新問(wèn)題，將有助于建立和完善中國特色的風(fēng)景園林教育體系，持續打造中國風(fēng)景園林這張亮麗名片。

　　“目前，全省城市綠化面積達12萬(wàn)公頃，人均公園綠地面積達到14.45平方米，居全國前列，國家生態(tài)園林城市和國家園林城市總量位居全國首位。”鞏魁生介紹，河南省委、省政府正在實(shí)施以城市空間重塑、城市功能完善、人居環(huán)境改善、城市文化復興、生態(tài)環(huán)境修復、經(jīng)濟結構優(yōu)化為目標的城市更新行動(dòng)，城市園林綠化建設是城市更新行動(dòng)的重要內容，在推動(dòng)城市生態(tài)修復、塑造城市特色風(fēng)貌、傳承優(yōu)秀歷史文化、提升城市公共服務(wù)品質(zhì)中發(fā)揮了重要作用。

　　李雄表示，中國風(fēng)景園林教育事業(yè)經(jīng)歷了由小到大、由弱到強、從單一到多元的過(guò)程，實(shí)現了歷史性跨越，也正在面對如何實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的挑戰。他希望風(fēng)景園林教育工作者能夠在本次論壇中聚焦新時(shí)代風(fēng)景園林教育主題，緊密?chē)@產(chǎn)教融合、科教融會(huì )、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、教育教學(xué)改革等各領(lǐng)域各環(huán)節開(kāi)展交流、開(kāi)拓思路、有所收獲，為培養一流風(fēng)景園林人才、促進(jìn)風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)研究作出更大貢獻。

　　介曉磊指出，近年來(lái)，河南農業(yè)大學(xué)積極探索、堅持走好產(chǎn)教融合科教融匯發(fā)展道路，組建團隊、搭建平臺、承擔項目、創(chuàng )新服務(wù)，形成了多個(gè)優(yōu)勢的研究領(lǐng)域和方向，為河南省乃至全國風(fēng)景園林行業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀人才，為地方生態(tài)文明和美麗中國建設做出了積極貢獻。

　　走向風(fēng)景園林多姿多彩的新時(shí)代

　　主論壇上，中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )監事長(cháng)、華中農業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記高翅教授等7位風(fēng)景園林領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者分別作主旨報告。主論壇由李雄主持。

　　高翅以《五育融通啟智潤心，以文化人向美而行》為題發(fā)表主旨演講，他表示，教育的過(guò)程中應當注重學(xué)生品格品行的塑造，注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，以人文主義的教育理論來(lái)引導教學(xué)實(shí)踐，真正做到全人教育，從而啟智潤心。在他看來(lái)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)本身就是極其綜合的，涉及許多學(xué)科，要以設計為出發(fā)點(diǎn)，不僅做到“悅目”，更要做到“賞心”。同時(shí)，“中華文化歷史要堅持，中華文化基因要傳承，中華審美風(fēng)范要展現，這就是我們當代中國風(fēng)景園林人應該有的責任和義務(wù)”。

　　中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )教育工作委員會(huì )副主任委員、福建農林大學(xué)校長(cháng)蘭思仁教授所作報告題為《新時(shí)代風(fēng)景園林人才培養模式改革與探索》。蘭思仁表示，風(fēng)景園林是一門(mén)綜合性應用學(xué)科，需要運用到自然和人文科學(xué)的綜合理論，滿(mǎn)足人居環(huán)境營(yíng)建的多元化國家和社會(huì )需求。生態(tài)文明、城市更新、“雙碳”、綠色發(fā)展等實(shí)踐，更加需要與多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交叉融合。因此，要在人才培養理念、課程體系、教學(xué)方式、學(xué)研創(chuàng )用的體系化和特色化等方面開(kāi)展改革創(chuàng )新。

　　傳統村落是中華民族優(yōu)秀文化的載體。中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、北京建筑大學(xué)校長(cháng)張大玉教授在以《傳統村落理水智慧及應用》為題的發(fā)言中，結合傳統村落的保護和發(fā)展進(jìn)行介紹。作為全程參與傳統村落遴選標準制定和遴選工作開(kāi)展的學(xué)者，他在介紹了目前國家級傳統村落的概況，以及傳統村落的營(yíng)建與理水的關(guān)系后，結合具體案例，講述了傳統村落選址和營(yíng)建中蘊藏的智慧。他表示，我們應當充分汲取其中的智慧，遵從科學(xué)合理和生態(tài)可持續的原則，分析總結問(wèn)題，科學(xué)規劃，合理設計，達到經(jīng)濟社會(huì )和環(huán)境的最優(yōu)效果。

　　“以實(shí)踐經(jīng)驗為優(yōu)先，培養獨立的專(zhuān)業(yè)工作能力，是未來(lái)風(fēng)景園林學(xué)科的人才培養重點(diǎn)。”全國工程勘察設計大師、北京林業(yè)大學(xué)教授、深圳大學(xué)特聘教授何昉在《走實(shí)踐多樣性專(zhuān)業(yè)型風(fēng)景園林發(fā)展之路》報告中說(shuō)，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)取消了學(xué)術(shù)型學(xué)位，向專(zhuān)業(yè)型轉變，因此高等院校需要率先開(kāi)始探索職業(yè)化的道路，在專(zhuān)業(yè)的包容性基礎上，尊重風(fēng)景園林學(xué)科發(fā)展軌跡和名稱(chēng)的多樣性，走向風(fēng)景園林多姿多彩的新時(shí)代。

　　在中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、中國城市建設研究院科技委主任、教授級高工王磐巖看來(lái)，“標準”無(wú)處不在，不僅是對傳統的實(shí)踐經(jīng)驗的總結，也是對創(chuàng )新的引領(lǐng)。她在報告《標準支撐園林綠化創(chuàng )新發(fā)展》中講道，風(fēng)景園林的領(lǐng)域非常廣，在實(shí)際工作中，標準是規范執行工作的基礎，也是跨領(lǐng)域交流的平臺和助手。

　　中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì )教育工作委員會(huì )副主任委員、重慶大學(xué)建筑城規學(xué)院院長(cháng)杜春蘭教授的報告——《復雜環(huán)境下風(fēng)景園林理論創(chuàng )新與探索》，從西南地區的地形地貌入手，從成渝雙城經(jīng)濟圈等重大戰略出發(fā)，以山地城市公園的解決方案為案例，闡述了新理論建構所包含的問(wèn)題意識。她表示，我們既要守住風(fēng)景園林的本源，同時(shí)要吸取融合其他學(xué)科的優(yōu)勢，守正融合、突破邊界和協(xié)同創(chuàng )新。

　　田國行的報告《構建建成空間與生態(tài)環(huán)境協(xié)同演進(jìn)的人居生態(tài)系統》，從學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）歷程回顧、應需而生的路徑選擇——社會(huì )服務(wù)、應時(shí)而生的戰略選擇——科技創(chuàng )新、應運而生的辦學(xué)需求——國際合作、辦學(xué)模式的歷史探索——人才培養、創(chuàng )新時(shí)代的歷史機遇——轉型思考等6個(gè)方面展開(kāi)。他認為，專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展，應當面向前沿，圍繞創(chuàng )新辦學(xué)科；面向行業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)；面向國際，圍繞開(kāi)放辦教育；面向實(shí)踐，圍繞應用搞服務(wù)。

　　主論壇結束后，三大主題論壇和十大分論壇，以及學(xué)生優(yōu)秀設計作品評選大會(huì )等活動(dòng)輪番登場(chǎng)。