在11月29日召開(kāi)的中國風(fēng)景園林教育大會(huì )上，五位知名專(zhuān)家學(xué)者作主旨報告，縱論風(fēng)景園林教育改革大計。

　　主會(huì )場(chǎng)中，中國工程院院士孟兆禎、清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀(guān)學(xué)系主任楊銳教授、華中農業(yè)大學(xué)副校長(cháng)高翅教授、中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院景觀(guān)設計教研室主任丁圓教授、北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院院長(cháng)李雄教授分別做主旨報告。

　　中國工程院院士孟兆禎說(shuō)，風(fēng)景園林教育要傳承和創(chuàng )新，發(fā)揮愛(ài)國為民的核心價(jià)值，為構筑美麗的中國夢(mèng)貢獻自身力量。他強調園林建設必須密切結合中國特色，即在“天人合一”的宇宙觀(guān)和文化總綱的指導下，人與自然和諧、人與人和諧；在人才培養中要培養學(xué)生“文才、畫(huà)才、口才”三才兼具，共圓“從來(lái)多古意，可以賦新詩(shī)”的中國夢(mèng)。

　　李雄教授指出風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中存在的學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位觀(guān)念差異、規范性層次不齊、培養環(huán)節因校而異等問(wèn)題。他結合國家政策形勢提出，要啟動(dòng)質(zhì)量評估保障教育質(zhì)量提升、推進(jìn)案例庫建設、豐富和優(yōu)化課程教學(xué)、加強實(shí)踐基地與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節實(shí)效等建議。

　　丁圓教授指出，藝術(shù)類(lèi)院校開(kāi)設風(fēng)景園林學(xué)科，存在定位不明、課程紛雜等問(wèn)題，應當加強風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的規范化教學(xué)體系建設。

　　高翅教授提出，風(fēng)景園林教育應當培養擔當者，培養人的社會(huì )文化活動(dòng)，應加強人文等通識教育，要“‘通專(zhuān)結合、本碩貫通’，系統地考慮學(xué)生的培養，藝術(shù)與科學(xué)交流、人文與理工互通、傳承與創(chuàng )新并重”。

　　楊銳教授對風(fēng)景園林學(xué)科提出“十問(wèn)”，對學(xué)科的時(shí)空坐標、價(jià)值觀(guān)、特征、定義、目標及戰略等方面進(jìn)行了探討，并給出了具體的行動(dòng)建議。