栗喉蜂虎是?？谑械纳鷳B(tài)名片之一 陳切/圖

　　濕地是水鳥(niǎo)賴(lài)以生存的棲息地，而在有些地方濕地保護與人類(lèi)生活始終保持著(zhù)微妙的平衡。位于海南省?？谑械奈逶春訃覞竦毓珗@就是這樣一片濕地。在這里，一邊是濕地保護工作，另一邊是熱鬧的人類(lèi)生活。?？谑挟z榃濕地研究所所長(cháng)盧剛的工作，正是負責維持這座“天平”的平衡。

　　濕地保護緣起

　　每年3月下旬，有著(zhù)“中國最美小鳥(niǎo)”之稱(chēng)的蜂虎便會(huì )如約來(lái)到?？谖逶春訃覞竦毓珗@蜂虎保護小區筑巢、覓食、繁殖，這里是它們夏季“旅居”的目的地。幾米外的觀(guān)鳥(niǎo)屋內，觀(guān)鳥(niǎo)愛(ài)好者正在靜靜地欣賞它們美麗的身姿，與這片綠地一街之隔，就是繁忙的車(chē)流和密集的住宅小區。

　　“現在，越來(lái)越多的濕地被改造成城市公園，串起了人們的休閑生活。”盧剛介紹，“五源河國家濕地公園的特別之處在于其坐落在城市里，也是少有的位于城市中的蜂虎繁殖地。作為?？谖鞑康囊粭l重要生態(tài)廊道，五源河濕地公園對全流域開(kāi)展了保護規劃，打通了森林、鄉村、濕地、城市和海洋的聯(lián)結通道，使得更多的物種可以由此遷移。”

　　2007年至2017年，盧剛擔任香港嘉道理中國保育駐海南保育主任，負責在海南中部山區開(kāi)展野生動(dòng)植物保育工作。2012年，盧剛從飛機上俯瞰，發(fā)現?？谀辖加幸黄笮〔灰坏乃蚝筒莸?，這引發(fā)了他的好奇和關(guān)注。但是查閱文獻資料后，竟沒(méi)有發(fā)現這片地區的物種記錄和報道。于是，當年盧剛便發(fā)起了由嘉道理中國保育牽頭的羊山濕地生態(tài)調查公眾科學(xué)項目。

　　通過(guò)調查，羊山濕地共記錄到水生植物62種、鳥(niǎo)類(lèi)96種、兩棲爬行類(lèi)16種、魚(yú)類(lèi)44種、蜻蜓32種、大型真菌60種，其中包括多種國家級保護動(dòng)植物。

　　羊山濕地豐富的生物資源令盧剛驚嘆，也激發(fā)了他對濕地進(jìn)一步探索的好奇心。

　　“濕地是與人關(guān)系最密切的生態(tài)系統之一。”盧剛一直在思考，人類(lèi)發(fā)展如何與濕地保護共存？相比于靜默不語(yǔ)的濕地，或許人是解答問(wèn)題的切入口。

　　多方合力實(shí)現濕地共建共享

　　2017年，盧剛與幾位同樣熱愛(ài)濕地的朋友共同成立了畓榃濕地研究所，專(zhuān)門(mén)研究海南濕地保護和管理經(jīng)驗。“畓”意為水田，“榃”意為水塘，2個(gè)字有林有水有田，正是濕地生態(tài)系統里的重要元素。

　　“絕大部分的濕地與人類(lèi)都是共生的關(guān)系，濕地是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要資源。”盧剛介紹，“與森林保育不同，濕地的保護工作更需要人的參與，需要找到平衡點(diǎn)，使濕地保護與人類(lèi)發(fā)展實(shí)現雙贏(yíng)。”

　　“甚至說(shuō)如果沒(méi)有人類(lèi)的干預，不少濕地就會(huì )退化。”盧剛舉例，“例如?？谔敦S洋濕地的水稻田，每年有半年的時(shí)間適合種田，剩下的半年則是野生動(dòng)植物生長(cháng)、生活的時(shí)期。如果人們不種植水稻，這片稻田就會(huì )變成草地，進(jìn)而固化演替為灌木叢、林地，從而失去濕地的功能。”

　　如此說(shuō)來(lái)，濕地的保護不僅不能“任其自由”，還需要依賴(lài)一定的“人氣”保持活力。

　　為了讓更多的人參與到濕地保護工作中，2019年，?？诋z榃濕地研究所與?？谑袧竦乇Ｗo管理中心、秀英區濕地保護管理中心、紅樹(shù)林基金會(huì )（MCF）共同成立了?？谖逶春訚竦亟逃行?，依托?？谖逶春訃覞竦毓珗@，開(kāi)發(fā)針對不同受眾的、具有地域特色的自然教育課程體系并有計劃地實(shí)施，讓市民成為濕地保護的參與者和受益者。

　　?？谖逶春訚竦亟逃行尼槍χ行W(xué)生，走進(jìn)校園開(kāi)展新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一課；?？谑邢蠕h學(xué)校學(xué)生制作手工泥陶，捏出五源河濕地里生活的動(dòng)植物；學(xué)生參加自然筆記比賽，用自然筆記的方式記錄五源河濕地；?？谖逶春訚竦亟逃行拈_(kāi)展科普講座，舉辦“五源河的植物朋友”等特色活動(dòng)……

　　此外，五源河濕地教育中心還開(kāi)展“自然勞動(dòng)”活動(dòng)，讓更多對濕地感興趣的成年公眾也參與進(jìn)來(lái)。他們拿起鋤頭，為蜂虎修整陡峭的崖壁；穿上水褲，清理五源河河道內肆意生長(cháng)的空心菜和水葫蘆。

　　“我們想通過(guò)這些有趣的科普活動(dòng)，為更多的人做自然啟蒙，引導人們走進(jìn)濕地、熱愛(ài)大自然。”盧剛介紹，“自?？谖逶春訚竦亟逃行某闪⒁詠?lái)，特色活動(dòng)直接服務(wù)了超過(guò)3000人次，并且及時(shí)清理了河道入侵物種，共同守護著(zhù)五源河濕地的生態(tài)系統。”

　　讓更多公眾了解濕地

　　為了讓更多公眾走進(jìn)濕地、了解濕地，盧剛還做了其他嘗試。

　　2020年，盧剛推動(dòng)?？谖逶春映蔀橹袊谝粔K濕地類(lèi)型的“螞蟻森林”公益保護地，這也是首個(gè)以濕地資源計算碳匯量項目。

　　“螞蟻森林”用戶(hù)通過(guò)能量?jì)稉Q，認領(lǐng)五源河一塊1平方米的保護地，用于支持五源河濕地的生態(tài)環(huán)境監測、生態(tài)系統保護和修復工作。這個(gè)項目讓1300萬(wàn)用戶(hù)有機會(huì )參與到五源河濕地的保護中。

　　“要保護濕地，就要了解濕地，線(xiàn)上參與是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代認識濕地的一種新方式。” 盧剛說(shuō)，“濕地保護需要大量的公眾力量，不能將這種力量局限在?？?，要將五源河的美通過(guò)各種方式傳遞出去，形成社會(huì )面的保護力量。”

　　為踐行這一理念，盧剛還組織開(kāi)展?？诜浠z影比賽、“你好，蜂虎”國際生物多樣性日活動(dòng)、“再見(jiàn)蜂虎”主題宣教活動(dòng)、蜂虎攝影作品展等公眾科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)吸引越來(lái)越多人親身來(lái)到五源河，通過(guò)蜂虎這扇“窗”感受濕地的魅力。

　　現在的五源河國家濕地公園，儼然成為周邊休閑娛樂(lè )的居民、觀(guān)鳥(niǎo)愛(ài)好者以及外地游客的觀(guān)光勝地。這座嵌在城市間的濕地公園，成就了?？谖骱０蹲蠲里L(fēng)景線(xiàn)，更是?？诘囊粡埑鞘猩鷳B(tài)名片。

　　“我希望濕地的保護和管理能夠實(shí)現共享共建，將多方參與的力量擰成一股繩。”這是盧剛開(kāi)展濕地宣教工作的愿景之一，他計劃將五源河濕地教育中心的特色課程在更多學(xué)校、企事業(yè)單位推廣和普及，期待更多的機構、企業(yè)、志愿者加入進(jìn)來(lái)，帶動(dòng)全社會(huì )參與濕地保護工作。

　　“五源河濕地教育中心所做的這些努力，如果能激發(fā)普通人對濕地的喜愛(ài)之情，并促使他們帶著(zhù)這樣的情愫走進(jìn)濕地、保護濕地。那么，每個(gè)人都將能體會(huì )到人與自然和諧共生的魅力。”盧剛說(shuō)。