引言

　　從事了多年親子樂(lè )園研究的牧兮團隊設計師們，一直以給孩子們帶去快樂(lè )，讓無(wú)數的家庭享受溫馨的親子時(shí)光作為職業(yè)目標。因此每個(gè)項目他們都會(huì )不斷思考著(zhù)......

　　1.社區型兒童樂(lè )園面積必須按照社區面積的配比原則嗎？

　　2.社區型兒童樂(lè )園一定只有組合器械嗎？

　　3.它不可以與社區運動(dòng)場(chǎng)地結合變成多功能復合型嗎？

　　4.“甲方的述求”和“孩子們真正的體驗”之間，難道不可以?xún)烧呒骖檰幔?/p>

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次溝通、交流和嘗試，最終決定“將一個(gè)多功能的兒童公園”搬進(jìn)了社區，這一切的問(wèn)題都悄然得到了和解。

　　社區里整個(gè)中心景觀(guān)軸線(xiàn)釋放出來(lái)，給孩子們一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年......

　　社區里綜合游戲區規范地劃分著(zhù)學(xué)齡前和學(xué)齡后，各類(lèi)人性化看護設施齊備......

　　社區里有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、兵乓球場(chǎng)，可以和小伙伴們一起揮汗如雨......

　　背景

　　當設計團隊拿到香悅和鳴這個(gè)項目的社區整體規劃圖紙后，在內部討論時(shí)就發(fā)現整個(gè)社區中心區域有一整塊既完整又完全不受車(chē)行干擾的公共活動(dòng)空間。面對這個(gè)得天獨厚的條件，團隊的設計們有了一些大膽想法，但這必須打破對傳統社區兒童樂(lè )園的刻板印象及場(chǎng)地配比的條件，在當下成本控制嚴格的項目中想尋求這樣的創(chuàng )新和突破并非易事。

空間整合

空間層級

　　但設計師們并不想放棄這次難得的機會(huì )，數次與甲方溝通與協(xié)調，用實(shí)際的競品案例分析及對周邊社區環(huán)境的調研后，并多次的進(jìn)行方案嘗試和模擬效果實(shí)驗，在最終獲得甲方高度認可和大力支持后，成功的將“一個(gè)多功能的兒童公園”搬進(jìn)了社區的中心綠地中，讓社區的孩子們在自家門(mén)口就能享受歡樂(lè )的親子時(shí)光。

概念手稿
 

　　設計

　　格格屋教育樂(lè )園一共約3000㎡，從社區的人行主入口一直由東往西，貫穿著(zhù)整個(gè)景觀(guān)主軸。在空間規劃方面，以格格屋為中心連接著(zhù)益智云梯、認知小課堂、自然迷宮等四個(gè)主題游戲區，搭配著(zhù)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和兵乓球場(chǎng)組合的運動(dòng)區，并且還設置供家長(cháng)看護的休憩亭?？臻g安全方面，通過(guò)小區入口人車(chē)分流，將場(chǎng)地形成了一個(gè)圍合空間，四周設計了安全綠籬及組團綠化極大保證了社區的私密性和安全性。

　　接下來(lái)就給大家講述幾個(gè)兒童樂(lè )園在設計及落成過(guò)程中經(jīng)歷的小故事，感受下設計師們送給孩子們的這份難能可貴的禮物......

　　PLANT CLASSROOM
　　植物小課堂

　　這塊區域相對更適合低齡段的兒童，除了經(jīng)典的游戲器械以外還特別設置休憩看護和互動(dòng)認知小課堂。這讓低齡孩子們的活動(dòng)安全性以及同齡社交性的空間保護感更好，讓家長(cháng)們能更安心的讓孩子們去探索他們自己的世界。

　　GEGE HOUSE
　　格格屋

設計靈感來(lái)源于森林樹(shù)屋，它是一個(gè)三層大型裝置。第三層是孩子們的秘密空間，比如晚上躺在這里可以抬頭看著(zhù)夜晚的星星。第二層平臺上的傳聲筒和望遠鏡增加了孩子們有趣社交方式，這層孩子們通過(guò)屋子四周的爬網(wǎng)、滑梯和云廊不但可以上下左右自由通行，還可以快速的到達其他游戲區域。最下層還貼心的設置了家長(cháng)看護區，身高測量表等人性化設備。

　　整個(gè)教育的樂(lè )園的夜間亮化設計主要以柔和色彩單一的光源為主，用多點(diǎn)及多形式布置來(lái)保證傍晚孩子們游玩完全性，避免強光及有色光源對孩子們視覺(jué)的刺激，還人性化的設計了部分草坪燈還與驅蚊裝置相結合，防止孩子們在春夏季玩樂(lè )時(shí)被蚊蟲(chóng)傷害。

　　PUZZLE LADDER
　　益智云梯

　　這個(gè)區域主要利用上下錯落的高差關(guān)系，設計了攀爬、攀巖和跳躍等有一些難度的運動(dòng)游戲設施，讓孩子們在爬、跑、跳、鉆的趣味游戲里提高基礎體能、身體協(xié)調性以及運動(dòng)能力。

　　NATURAL LABYRINTH
　　自然迷宮

　　它是所有游樂(lè )區中設計師們討論和磨合最多區域，設計之初這里的迷宮游戲區和運動(dòng)是完全分開(kāi)來(lái)的，但因場(chǎng)地面積的限制導致兩塊區域始終相互干擾，存在一定的安全隱患。經(jīng)過(guò)多次模型修改與嘗試，最終決定將植物迷宮與運動(dòng)區相結合，這樣既增加空間趣味性又保留了功能性。

　　在運動(dòng)區項目設置上，設計師們還與時(shí)俱進(jìn)的加入當地中考體育考試中所涉及到的體能測試項目，比如立定跳遠、仰臥起坐、跳繩、體前屈等訓練場(chǎng)地，讓孩子們有針對性的進(jìn)行鍛煉。核心區域的外圍還延伸設置了迷你足球、兵乓球以及半場(chǎng)籃球，從游樂(lè )社交到教育運動(dòng)全方位體現寓教于樂(lè )的設計宗旨。

　　在植物設計上設計師們也加入許多的巧思，比如提高全區喬木的規格，精心挑選每棵喬木的造型，優(yōu)選開(kāi)枝點(diǎn)高、傘狀造型，保證孩子們在林蔭下舒適安全的活動(dòng)空間。在品種和色彩搭配上在安全條件內盡量保證多樣性，增加孩子們對于植物世界的認知。

　　項目名稱(chēng)：新城杭州香悅和鳴大區格格屋教育樂(lè )園
　　項目地址：浙江余杭
　　項目面積：3000㎡
　　甲方業(yè)主：新城集團
　　景觀(guān)設計：MBDI英斯佛朗
　　樂(lè )園部分：MBDI麥社優(yōu)享
　　攝      影：君莫留