借綠韻科普，做愛(ài)科學(xué)的中學(xué)生；借綠韻實(shí)踐，做全面發(fā)展的中學(xué)生；借綠韻文化，做新農村的建設者。建德市大同二中憑借綠韻園藝資源，探索出一條德育新路子。課題《綠韻培靈秀氣質(zhì)，園藝拓學(xué)生素質(zhì)》，還被杭州市立項。

　　圍繞綠色德育，大同二中首先開(kāi)發(fā)利用好原有小植物園、盆景園、綠化帶、小池塘等校園環(huán)境，在“人創(chuàng )造環(huán)境”的同時(shí)，發(fā)揮“環(huán)境創(chuàng )造人”的功能。

　　其次是借助綠韻園藝、綠韻公園、綠韻長(cháng)廊，把德育進(jìn)課堂、德育進(jìn)走廊、德育進(jìn)班級、德育進(jìn)寢室、德育進(jìn)家庭、德育進(jìn)社會(huì )等內容一線(xiàn)貫之。引導學(xué)生綠色上網(wǎng)，指導班級建立自己的網(wǎng)頁(yè)。

　　再次是組織開(kāi)展“清理小書(shū)包，拒絕不良口袋書(shū)”活動(dòng)，堅決禁止不良或有害卡通畫(huà)冊和游戲軟件在校園內傳播，凈化學(xué)習環(huán)境；舉辦花卉展覽，讓同學(xué)欣賞盆景，吟詩(shī)作對，陶冶情操；讓每一朵花、每塊石頭、每一棵樹(shù)說(shuō)話(huà)，給樹(shù)木掛牌，替假山命名，增加文化內涵；通過(guò)平整土地、挖坑、搬運泥土和石塊等體力實(shí)踐，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣和勞動(dòng)技能；啟動(dòng)廢品回收公司，收集廢紙，籌措資金資助貧困生，培養學(xué)生的愛(ài)心和艱苦奮斗的精神；開(kāi)展禁用尼龍袋包裝食品、環(huán)保征文等活動(dòng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　培植盆景培養了學(xué)生的細心；護綠養成了學(xué)生的恒心。綠色德育提升了學(xué)生素養，原來(lái)?yè)�心新澆鑄的水泥乒乓球臺和操場(chǎng)欄桿的圓玻璃球會(huì )被學(xué)生損壞，但事實(shí)證明，這些顧慮是多余的。近年來(lái)，該校學(xué)生的嚴重違紀現象為零。