訪(fǎng)中國工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)教授孟兆禎

　　聽(tīng)說(shuō)全國綠化委員會(huì )、教育部、國家林業(yè)局聯(lián)合開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動(dòng)的消息后，中國工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)教授孟兆禎對此十分贊成。他說(shuō)，此項活動(dòng)不但能直接推動(dòng)全國的綠化事業(yè)，還有助于培養具有較強生態(tài)意識的接班人和建設者。

　　注重生態(tài)保護是民族傳統

　　孟兆禎表示，藝術(shù)的“藝”字，古寫(xiě)就是一個(gè)人跪在地下捧著(zhù)一棵樹(shù)苗欲種植。在古代，藝和術(shù)是不分的。什么是“藝”？人捧著(zhù)樹(shù)苗，就是人不滿(mǎn)足于天然的恩賜，要自己種樹(shù)來(lái)建設和改造環(huán)境。這就是人造自然之始。
　　地球雖然大，但人口眾多。對于這么龐大的人類(lèi)群體，怎么樣解決居住和生存是一個(gè)重要問(wèn)題。孟兆禎指出，生態(tài)環(huán)境是國民經(jīng)濟發(fā)展和人們安居樂(lè )業(yè)的基礎�，F在，我們如何繼承和發(fā)揚中華民族重視生態(tài)建設的傳統，是當前面臨的首要問(wèn)題。

　　城市綠地建設也要打假

　　孟兆禎認為，應該給綠地下個(gè)定義：必須是自然的土地，要讓植物把根扎下去，有毛細管作用的，能夠通地氣的土地。城市土地如此緊張，為什么還要用接近三分之一的土地建設綠地？孟兆禎強調，這是因為社會(huì )的生產(chǎn)、人類(lèi)的生活，需要與適宜的生態(tài)環(huán)境相協(xié)調。遺憾的是，人們往往偏重于抓生產(chǎn)、抓經(jīng)濟，而輕視了生產(chǎn)和經(jīng)濟的基礎——生態(tài)環(huán)境。
　　對于肆意侵占綠地的現象，孟兆禎深?lèi)和唇^。他說(shuō)，在城市建設中，本來(lái)被規劃為綠地的地方，因為經(jīng)濟利益或其他因素就另做他用了。這種現象并不鮮見(jiàn)。在統計一個(gè)城市的綠地時(shí)，應該把負增長(cháng)考慮進(jìn)去，才能得出一個(gè)科學(xué)的數據。所以在綠地建設領(lǐng)域也必須打假。

　　綠色校園建設要多方面入手

　　在孟兆禎看來(lái)，綠色校園建設是一個(gè)綜合概念。他說(shuō)，環(huán)境本身就是綜合的，中國的文化也是綜合的。我們的綠色校園也好，生態(tài)文明也好，也是綜合的，不能只強調其中的某一個(gè)方面。學(xué)校是培養人的地方。歸根結底，人的知識是多學(xué)科交融的。環(huán)境對我們來(lái)講，不單純是物質(zhì)的環(huán)境。它不但能遮陰、增加濕度，提供氧氣，消減噪音，還能給人以美感，修身養性。所以，綠色校園對于學(xué)生的身心健康和學(xué)習進(jìn)步有著(zhù)多重價(jià)值。
　　孟兆禎表示，在綠色校園建設中，應該盡量保護自然環(huán)境，不要破壞原有生態(tài)環(huán)境。尤其是一些富有特色的自然和人文景觀(guān)，要加以保護�！坝芯湓�(huà)叫‘寓教于景’。這個(gè)‘教’，不僅僅是課堂上的教學(xué)，而是置于綠色校園的風(fēng)光美景之中。因此，綠色校園的建設，不能僅僅看成物質(zhì)建設，也要看成精神建設。要努力實(shí)現，在蘊含豐富文化內涵的綠色校園中傳道、授業(yè)、解惑�！�