摘  要：校園綠化應該緊密聯(lián)系校園的共性要求，并切實(shí)考慮校園的個(gè)性特點(diǎn)，努力打造和諧、自然的校園環(huán)境。本論文結合廈門(mén)大學(xué)漳州校區的綠化實(shí)踐論述了個(gè)人對校園綠化建設的看法與感想，旨在與大家共同探討、提高。

　　關(guān)鍵詞：校園 綠化 探討

　　一  基本概況

　　廈門(mén)大學(xué)漳州校區位于福建省漳州市龍海地區，占地2700多畝,與廈門(mén)大學(xué)本部隔海相望，位屬亞熱帶季風(fēng)性海洋氣候帶。緊密聯(lián)系大學(xué)校園的共性要求，并結合本校區實(shí)際情況，校園建設以“山、海、樹(shù)、人”為主題，打造新興的海濱大學(xué)校園。

　　二 具體綠化

　　校區南、北兩端為生活區，中間為教學(xué)辦公和體育活動(dòng)區。校園內三條南北走向和八條東西走向的主要干道交叉分布其中，一個(gè)天然的水庫（虎頭水庫）和一條長(cháng)條形湖（凌波湖）相連，貫穿坐落在校園中心位置，成為整個(gè)校園的基本框架和中心。

　　1 校區綠化建設既重視近期要求又注意遠期目標。整個(gè)校區建設占地2700畝，分三期、計劃五年完成。綠化建設隨學(xué)校建筑、道路建設相應推進(jìn)。根據近期、遠期綠化效果要求及將來(lái)在校園內建設苗圃等的長(cháng)期規劃，進(jìn)行多層次、相對高密度大數量的苗木種植，將來(lái)進(jìn)行移植、疏植。如行道樹(shù)現以1株/5米的間距種植，滿(mǎn)足道路近期綠化遮蔭要求，待若干年苗木長(cháng)大后可以?xún)芍炅粢恢赀M(jìn)行疏植，移除的苗木可以作為苗圃種植建設或直接用于綠化。

　　2 校區綠化以滿(mǎn)足基本的綠化和遮蔭要求為前提，總體上以簡(jiǎn)單、實(shí)用為主。根據規劃，校區綠化綠地率在43%以上，綠化以行道樹(shù)綠化為主，喬、灌、草結合。綠化重視工地施工造成的裸露山體、路邊斜坡護坡及水庫邊、湖岸邊等場(chǎng)地的綠化工作。像桂花山因整個(gè)山頭被削過(guò)，剩下石頭在表面，是一個(gè)極惡劣、極不協(xié)調的環(huán)境，所以一開(kāi)始我們就注重做好這地方的地被種植恢復工作，大量覆土，種植苗木。另外綠化時(shí)根據斜坡坡度大小我們采取了骨架護坡直接鋪草和噴播草種種植的方法，做到黃土不露天。