原來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士都要求有2～3年的工作經(jīng)驗，今年，教育部則是進(jìn)一步降低專(zhuān)業(yè)學(xué)位的招生門(mén)檻，大部分的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士都面向應屆生招生。除了工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生(論壇) ，其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士可以由應屆本科畢業(yè)生報考。新政策還提出了“學(xué)術(shù)型碩士”和“專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士”兩種培養方式，將兩者放到并重的地位。據悉，從2010年開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士將得到優(yōu)先發(fā)展。

　　人物：得知政策放開(kāi)，臨時(shí)決定考研

　　張莉是青島萊西人，在青島大學(xué)師范學(xué)院中文系，明年畢業(yè)。今年10月1日前后，她就曾聽(tīng)說(shuō)往年的教育碩士等專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士招生政策今年可能會(huì )放開(kāi)，不再有工作兩年的年限要求，應屆畢業(yè)生也能報考，便動(dòng)了考研的心思。

　　“原來(lái)從來(lái)沒(méi)想過(guò)考研，知道獲知政策確定，這才決定要考教育碩士 �！睆埨蚋嬖V記者，有這種念頭的并非她自己一人，僅她們宿舍6人中就有2人，據她了解，整個(gè)中文系包括她在內共有5人報考了今年青島大學(xué)的教育碩士。

　　“從時(shí)間上來(lái)看，決定下得略顯倉促�！睆埨蚋嬖V記者，在聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士對應屆生開(kāi)放后，她當時(shí)很興奮，最起碼，不用再等兩年就可以考教育碩士了，但由于在獲知消息時(shí)已經(jīng)是大四上半學(xué)期中旬了，因此在考研準備上，時(shí)間略顯短了點(diǎn)。

　　“雖然準備時(shí)間短，但優(yōu)勢也很明顯，就是所報考的青島大學(xué)教育碩士所考的課程內容，基本都涵蓋在我們大學(xué)四年所學(xué)知識之內�！睆埨虮硎�，由于是第一年專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士對應屆生開(kāi)放，再對比今年青島大學(xué)的12個(gè)教育碩士計劃，相信競爭壓力會(huì )相對較小。

　　“一方面是第一年放開(kāi)，另一方面可能是自費原因吧，人數并沒(méi)有想象的多�！鼻鄭u大學(xué)師范學(xué)院中文系劉老師告訴記者，若有公辦名額的話(huà)，可能人數會(huì )大大增加。

　　發(fā)展：從學(xué)術(shù)型走向實(shí)用型

　　對于新政策的出臺，以及今年的考研時(shí)間，記者請教了青島科技大學(xué)研招辦孟老師�！俺踉嚂r(shí)間為國家統一考試時(shí)間，定于2010年的1月9日～11日。教育部出臺的新政策，我國的碩士研究生按照培養方式的由原來(lái)的普通碩士教育和專(zhuān)業(yè)碩士教育改為了學(xué)術(shù)性碩士和專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士，并且專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士對應屆生放開(kāi)，證明教育要與國際接軌，從重點(diǎn)培養學(xué)術(shù)型人才向培養實(shí)際型人才轉變。教育部重視培養應用型人才 ，今年要求具有專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權的招生單位，以2009年的招生人數為基數按5%～10%減少學(xué)術(shù)型招生人數，調減出的部分全部用于增加專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生。碩士研究生作為過(guò)渡學(xué)位，應更重視實(shí)踐動(dòng)手能力，注重應用�！�

　　“隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的知識、理論、技術(shù)日新月異，職業(yè)分化越來(lái)越細，職業(yè)的技術(shù)含量和專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，對人才的需要也更多、更專(zhuān) 、更高。世界各國高等教育都主動(dòng)適應這種變化，積極進(jìn)行人才培養目標和培養模式的調整，大力提高人才培養的適應性和競爭力�！泵侠蠋熤赋�，近年來(lái)，我國經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，迫切需要大批具有創(chuàng )新能力、創(chuàng )業(yè)能力和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才。研究生教育要增強服務(wù)于國家和社會(huì )發(fā)展的能力，加快結構調整的步伐，加大應用型人才培養的力度，促進(jìn)人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際需求。

　　相關(guān)鏈接

　　2010年研究生入學(xué)考試時(shí)間：入學(xué)考試分初試和復試兩個(gè)部分；初試時(shí)間：2010年1月9日至10日，超過(guò)3小時(shí)的考試科目在1月11日進(jìn)行。具體時(shí)間見(jiàn)準考證；復試時(shí)間：2010年4月中、下旬。

　　碩士研究生按照培養方式的不同可以分為“學(xué)術(shù)型碩士”和“專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士”兩種：

　　學(xué)術(shù)學(xué)位碩士：普通碩士教育以培養教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士：專(zhuān)業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位主要包括：工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MBA)、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士(ME)、法律碩士(J.M)、會(huì )計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPH)、農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、獸醫碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位等。今年年初，又新增了藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位。 本專(zhuān)題撰稿/