林為特色 工學(xué)結合

　　——江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng )新辦學(xué)思路工作紀實(shí)

　　近來(lái)，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院喜事連連，該院生物技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓基地項目獲得中央財政立項，得到150萬(wàn)元經(jīng)費支持；《工學(xué)交融式培養園林技術(shù)應用型高技能人才創(chuàng )新實(shí)驗區》入選省級人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區，《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》等3門(mén)課程獲省級精品課程榮譽(yù)稱(chēng)號；在“浩沙杯”2009年全國萬(wàn)人健美操大賽（江西賽區）中，該院健美操隊獲得大眾健美操五級一等獎、三級一等獎；在全省高等院校2009屆畢業(yè)生就業(yè)狀況表中，該院總就業(yè)率達91.56%，列全省高職院校前列，畢業(yè)生雙證獲取率達90％；由該院主持研發(fā)的臍橙平衡施肥技術(shù)在贛州各縣市果園基地推廣使用，帶動(dòng)和促進(jìn)了贛南150萬(wàn)畝臍橙施肥技術(shù)水平的提升……面對這些成績(jì)，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)肖忠優(yōu)如是說(shuō)：“這是學(xué)院將工作重心全面轉到‘林為特色、工學(xué)結合’的建設中，并以此為辦學(xué)思路取得的成果�！�

　　圍繞林業(yè)開(kāi)展人才培養

　　高校的健康持續發(fā)展必須有其成長(cháng)的空間和優(yōu)勢。學(xué)院要想獲得長(cháng)足可持續的發(fā)展，“林業(yè)優(yōu)勢”不能丟。以前受種種因素的影響，林學(xué)專(zhuān)業(yè)的報考人數曾急劇下降。2007年以來(lái)，該學(xué)院以減免三年學(xué)費招收林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。如今，這一批林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生已被提前“搶”到有關(guān)林業(yè)部門(mén)，立即成了當地的林業(yè)技術(shù)骨干�，F在，該院已形成以林為首的5個(gè)專(zhuān)業(yè)群，開(kāi)辦高職專(zhuān)業(yè)40個(gè)，省級特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級高校教學(xué)團隊1個(gè)，省級教學(xué)名師4人，省級中青年骨干教師6人，入選江西省“新世紀百千萬(wàn)人才工程”1人，2008“西部之光”訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者1名。

　　近年來(lái)，該院師生主動(dòng)投身于行業(yè)、地方經(jīng)濟建設，如參加全省林業(yè)產(chǎn)權制度改革、社會(huì )主義新農村建設、全省造林綠化“一大四小”工程建設等。師生共同完成了贛州、吉安市等地的森林資源二類(lèi)調查面積700 多萬(wàn)畝，幫助多個(gè)縣開(kāi)展林業(yè)產(chǎn)權制度改革，完成33個(gè)鄉鎮的新農村建設規劃等。該院與江西省林業(yè)廳共同合作培訓各類(lèi)林業(yè)技術(shù)人才3000 多人，獨立承擔園林規劃設計和施工任務(wù)超過(guò)50萬(wàn)平方米，承擔了23個(gè)單位47個(gè)項目的可行性研究報告。該院教師主持或參與課題研究160余項，其中省級以上課題33項。由該院主持研發(fā)的臍橙平衡施肥技術(shù)日前在贛州各縣市果園基地推廣使用，使用該項技術(shù)，可使單產(chǎn)提高30%，增收1120元/畝。

　　創(chuàng )新是發(fā)展的動(dòng)力

　　近年來(lái)，該院除了抓好科技創(chuàng )新工作外，還特別注重人才培養制度方面的創(chuàng )新。該院積極探索“教學(xué)做相融合、產(chǎn)學(xué)研一體化”的人才培養模式，對有些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行以班級為單位的公司化改造，將創(chuàng )業(yè)基地建在班上；聘請企業(yè)老總、技術(shù)能手直接參與專(zhuān)業(yè)和課程建設的人才培養與教學(xué)過(guò)程；學(xué)生的論文答辯、畢業(yè)設計在生產(chǎn)現場(chǎng)完成等。進(jìn)行“訂單培養型”、“項目驅動(dòng)型”、“工學(xué)交替型”等多種形式的工學(xué)結合模式，與世界500強企業(yè)——富士康集團、中國500強企業(yè)——風(fēng)華高科等100多家企業(yè)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，使每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展至少與兩個(gè)以上高質(zhì)量企業(yè)合作辦學(xué)的校企合作模式。著(zhù)力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，引導學(xué)生練好“內功”，提高畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)成功率。通過(guò)開(kāi)展校企合作、就業(yè)心理輔導、舉辦優(yōu)秀企業(yè)家講壇等，使畢業(yè)生樹(shù)立良好心態(tài)、尋找最佳擇業(yè)定位。培養高素質(zhì)的專(zhuān)職“就業(yè)導師”，對畢業(yè)生求職實(shí)行“保姆式”服務(wù)；建立就業(yè)市場(chǎng)“項目化負責制”，由項目負責人專(zhuān)門(mén)負責某一地區的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)拓展工作，建立定期走訪(fǎng)畢業(yè)生就業(yè)單位的常態(tài)機制；組織校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、畢業(yè)生大型供需見(jiàn)面會(huì )等，為畢業(yè)生搭建好“不出校門(mén)”的就業(yè)平臺。截至目前，該院已向社會(huì )輸送了3萬(wàn)余名合格畢業(yè)生，還有不少人已經(jīng)成為林業(yè)、經(jīng)濟、服務(wù)和管理等領(lǐng)域的專(zhuān)家或技術(shù)骨干。