在凸顯行業(yè)特色中鑄就輝煌——沈陽(yáng)建筑大學(xué)跨越式發(fā)展紀實(shí)

　　2000年，沈陽(yáng)建筑大學(xué)在國家高等教育體制改革中由原建設部劃轉到遼寧省，實(shí)施“中央與地方共建，以地方管理為主”的辦學(xué)管理體制，到2010年，住房和城鄉建設部與遼寧省人民政府再次簽署共建沈陽(yáng)建筑大學(xué)協(xié)議，正好是10年的時(shí)間。

　　10年來(lái)，住房和城鄉建設部始終關(guān)注著(zhù)學(xué)校的建設和發(fā)展，尤其在學(xué)科建設、科技創(chuàng )新、人才培養等方面，都得到了住房和城鄉建設部的大力支持和幫助。面對高等教育前所未有的發(fā)展機遇，學(xué)校始終秉承“艱苦奮斗、知難而進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、自強不息”的優(yōu)良辦學(xué)傳統，堅持以人才培養為中心，以建設有特色、高水平建筑大學(xué)為目標，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、和諧興�！彼拇蟀l(fā)展戰略，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量、層次和水平，探索出一條凸顯建設行業(yè)特色的科學(xué)發(fā)展之路。

　　現代化的新校園：突破發(fā)展瓶頸

　　10年前，學(xué)校校園占地面積200畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，分為東、西相距7公里的兩個(gè)院辦學(xué)。在2000年辦學(xué)體制劃轉前，學(xué)校緊緊抓住國家加快發(fā)展高等教育的重大機遇，經(jīng)原建設部的批準，通過(guò)老校區土地置換的方式，在沈陽(yáng)的渾南新區建設了一座獨具特色的現代化新校園。這是歷史性的突破，跨越從此開(kāi)始。目前，學(xué)校新校園占地面積1500畝，建筑面積45萬(wàn)平方米，辦學(xué)規模由10年前的4000人達到了今天的1.6萬(wàn)人。學(xué)�？刂平ㄔO成本，實(shí)現了新校園建設高起點(diǎn)規劃、高質(zhì)量建設、高標準管理、低負債運行的良好發(fā)展模式，建成了“規劃理念先進(jìn)、建筑布局先進(jìn)、條件設施先進(jìn)”的一流校園。2004年5月13日，教育部正式批復學(xué)校由沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院更名為沈陽(yáng)建筑大學(xué)，實(shí)現了由單科性學(xué)院向多科性大學(xué)的轉變。2009年，學(xué)校校園環(huán)境建設獲得了全國人居環(huán)境范例獎。

　　學(xué)校不斷拓展籌資渠道，加大辦學(xué)投入。教學(xué)儀器設備總值由10年前的4200萬(wàn)元達到了今天的1.5億元，重點(diǎn)建設了建筑結構工程、機械電子工程、建筑節能與室內環(huán)境控制等一批省部級重點(diǎn)實(shí)驗室。圖書(shū)館藏書(shū)由51.61萬(wàn)冊增長(cháng)到112.73萬(wàn)冊，中外文期刊2614種，電子圖書(shū)20萬(wàn)種。校園網(wǎng)絡(luò )建設不斷加強，信息化水平穩步提高。

　　特色學(xué)科：打造核心競爭力

　　10年中，學(xué)校充分發(fā)揮建筑土木的辦學(xué)優(yōu)勢，主動(dòng)應對建設行業(yè)和地方急需解決的重大問(wèn)題，通過(guò)體制機制創(chuàng )新、引進(jìn)和培養學(xué)科團隊、搭建研究平臺，進(jìn)一步整合資源，加強學(xué)科重組、調整學(xué)科結構、促進(jìn)學(xué)科交融，不斷提高學(xué)術(shù)水平。學(xué)校形成了以建筑學(xué)、土木工程、機械工程、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等具有一級碩士學(xué)位授予權學(xué)科的優(yōu)勢學(xué)科群。2009年4月，學(xué)校被批準為博士授予權擬立項建設單位。目前，學(xué)校有6個(gè)省部級重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗室(工程研究中心)，3個(gè)博士立項建設一級學(xué)科，3個(gè)支撐學(xué)科，30個(gè)碩士點(diǎn)。在2007年~2009年全國高校學(xué)科綜合評估中，學(xué)校建筑學(xué)一級學(xué)科排名為13，土木工程一級學(xué)科排名為27。土木工程、建筑學(xué)、機械工程被評為遼寧省高水平學(xué)科，材料科學(xué)與工程被評為遼寧省特色優(yōu)勢學(xué)科。

　　教育教學(xué)改革：著(zhù)力培養高素質(zhì)創(chuàng )新人才

　　學(xué)校始終堅持教學(xué)中心地位，全面實(shí)施質(zhì)量工程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。緊密結合建設行業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需求，學(xué)校積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設和人才培養模式改革，本科專(zhuān)業(yè)由10年前的16個(gè)達到今天的39個(gè)。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、土木工程專(zhuān)業(yè)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)被批準為國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，建成5個(gè)遼寧省示范專(zhuān)業(yè)，建筑學(xué)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)均以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)全國高校專(zhuān)業(yè)教育評估。2007年，學(xué)校以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)教育部的本科教學(xué)工作水平評估。學(xué)校探索實(shí)施招生、培養、就業(yè)一體化的人才培養模式，在人才培養上取得了顯著(zhù)成果。本科畢業(yè)生以“質(zhì)量高、能力強、穩定、好用、有為”的特點(diǎn)而備受社會(huì )的歡迎，2002年至2009年，本科生初次就業(yè)率連續8年名列全省高校前茅。

　　在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“精心設計校園文化、努力創(chuàng )新育人環(huán)境”的育人特色，以先進(jìn)的校園文化為引領(lǐng)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“傳承歷史、尊重自然、以人為本、環(huán)境育人”為特征的校園文化，已經(jīng)廣為社會(huì )認同。目前，學(xué)校建成獨具特色的校園景觀(guān)100余處，其中“稻田景觀(guān)”獲美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )國際設計大獎，“滾滾向前”雕塑獲2008年度全國優(yōu)秀城市雕塑獎。學(xué)�！袄卒h庭院”被命名為遼寧省惟一的大學(xué)生學(xué)習雷鋒基地，學(xué)校雷鋒班連續兩次被命名為遼寧省“雷鋒號”稱(chēng)號，雷鋒班歷任班長(cháng)曾分別于2005年3月學(xué)習雷鋒紀念日及2009年5月來(lái)到學(xué)校，與廣大師生共同推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　學(xué)校先后與英國、美國、德國、芬蘭等國50多所大學(xué)建立了校際交流或科研合作辦學(xué)關(guān)系。經(jīng)遼寧省教育廳批準，學(xué)校與新西蘭奧克蘭理工學(xué)院開(kāi)展“建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)4+1.5”合作辦學(xué)項目、與英國盧頓大學(xué)開(kāi)展“自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2+2”合作辦學(xué)項目，開(kāi)辟了新的國際校際合作途徑。學(xué)校被遼寧省委組織部批準為遼寧省高級人才培訓基地，被全國市長(cháng)培訓中心設為首個(gè)京外教學(xué)基地。

　　科技創(chuàng )新：積極服務(wù)建設行業(yè)和地方經(jīng)濟建設

　　10年來(lái)，學(xué)校面向國家、行業(yè)和地方重大需求，重點(diǎn)圍繞城市區域規劃與小城鎮建設、住房保障、綠色建筑、防災減災、節能減排、建筑施工等研究領(lǐng)域，不斷拓寬科研渠道，承接重大項目、重大工程，在科技創(chuàng )新、成果轉化、服務(wù)經(jīng)濟建設方面取得了新成效，成為行業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中重要的科技創(chuàng )新力量。學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步二等獎2項，國家、省、市各級各類(lèi)政府科技獎232項，獲得省、市科技進(jìn)步獎的數量在遼寧省屬高校中名列前茅。2009年，學(xué)校被國家知識產(chǎn)權局確定為全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)單位，被沈陽(yáng)市知識產(chǎn)權局授予“專(zhuān)利大戶(hù)”稱(chēng)號。

　　學(xué)校先后成立了地鐵研究院、村鎮規劃研究院、地域性建筑研究中心、建筑節能研究院、遼河治理研究院、沿�；�礎工程研究院等一批集研發(fā)、工程設計、人才培養于一體的研發(fā)機構，承擔或參與了大量有關(guān)城市建設、新農村建設、東北老工業(yè)基地振興等方面的研究、規劃、設計、檢測、監理與建設項目。學(xué)校在小城鎮及村鎮建設領(lǐng)域的科研水平位于全國前列。

　　學(xué)校站在人才強校戰略的高度，實(shí)施了“投資千萬(wàn)、薈萃人才”的師資隊伍建設和拔尖人才建設工程，形成了一支德才兼備、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的高水平創(chuàng )新型人才隊伍。由建筑學(xué)團隊帶頭人張伶伶教授牽頭完成的“遼濱水城”等區域規劃項目受到遼寧省政府的高度評價(jià)。

　　10年來(lái)，沈陽(yáng)建筑大學(xué)走過(guò)了改革探索階段、發(fā)展跨越階段和提升內涵階段，在建筑高等教育的改革創(chuàng )新中不斷壯大前行。而今，住房和城鄉建設部與遼寧省共建沈陽(yáng)建筑大學(xué)，為學(xué)校服務(wù)全國建設行業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)更為廣闊的平臺和空間。學(xué)校又站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，邁入了一個(gè)發(fā)展的新紀元。學(xué)校將緊緊抓住這一難得的歷史機遇，以博士授予權單位立項建設為契機，深化改革，持續發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有特色、高水平建筑大學(xué)建設，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為國家建筑高等教育、建設行業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的更大的貢獻。