2004年原建設部正式發(fā)出創(chuàng )建“生態(tài)園林城市”的通知，得到了業(yè)內很多專(zhuān)家的支持和城市的響應。從之前倡導的創(chuàng )建園林城市到生態(tài)園林城市，雖兩字之差，內涵卻發(fā)生了重大變化。然而在具體的實(shí)施過(guò)程中，“生態(tài)”觀(guān)念并沒(méi)有真正深入人心。近日，記者采訪(fǎng)了北京大學(xué)景觀(guān)設計研究院院長(cháng)、北京土人景觀(guān)與建筑規劃設計研究院院長(cháng)俞孔堅，他認為，對“生態(tài)”的不理解、傳統落后的價(jià)值觀(guān)以及園林教育體制的落后是導致這一思路未得到落實(shí)的主要原因。

　　突破傳統植物應用觀(guān)念

　　“很多人不理解什么是生態(tài)，以為綠色就是生態(tài)，把應用觀(guān)賞植物當成生態(tài)。還有的地方是假生態(tài)，只是做一些形式上的堆砌，功能無(wú)從判斷，在我看來(lái)這些都是極大的浪費�！庇峥讏哉J為，植物的應用要重視通過(guò)植物營(yíng)造環(huán)境與空間，進(jìn)行資源節約與環(huán)境友好型社會(huì )的建設，要充分利用自然條件。在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期內考慮生態(tài)與節約性。后期運行與維護，最大限度地節能、節水、節材。而目前我國的植物應用研究大多偏向觀(guān)賞性，集中在微觀(guān)的層面，導致很多設計師在植物選擇上局限性很大。

　　俞孔堅提出，世界上本來(lái)就沒(méi)有觀(guān)賞植物和非觀(guān)賞植物之分。突破“觀(guān)賞植物”的界限，利用野花、野草等來(lái)彌補城市中地被植物的缺失是上策。除了有特殊要求，對一般綠地的野生植物只修整而不拔除，使其與人工種植的樹(shù)木花草共生共榮。在整個(gè)生態(tài)系統的營(yíng)造中，看似“無(wú)為”，實(shí)則“有為”。這樣的綠化方式才稱(chēng)得上有生態(tài)意識。

　　樹(shù)立符合當代的價(jià)值觀(guān)

　　景觀(guān)是價(jià)值觀(guān)的反映，俞孔堅對當前城市建設中很多斥巨資來(lái)擺花，建尺度超常的廣場(chǎng)等所謂“美化”行為深?lèi)和唇^，“斥資數億建的花壇需要施肥、澆水，不知道要耗費多少勞力、物力，這是最不生態(tài)的做法，是城市文明不成熟的表現�！庇峥讏哉f(shuō)，“在人居環(huán)境極度惡化的今天，我們要的不是粉飾太平，而是去尋找一門(mén)生存的藝術(shù)，如何用最少的工程獲得最大收益；如何與自然的節律相和諧；如何合理利用水資源；如何使人在景觀(guān)中體會(huì )到舒適和放松，找到精神歸宿�！�

　　俞孔堅強調，設計既不能模仿古人，也不能模仿西方。優(yōu)良的民族風(fēng)格應該繼承、保護，而對于毫無(wú)價(jià)值的歷史垃圾也要堅決摒棄。在建設先進(jìn)性、現代性并存的開(kāi)放城市的同時(shí)，也要將國外先進(jìn)的理念、規劃原則與開(kāi)發(fā)價(jià)值結合起來(lái)。俞孔堅表示，我們所倡導的價(jià)值取向是人本身，更確切地說(shuō)是每個(gè)普通的城市居民，用他們的日常工作、生活、休閑和娛樂(lè )的需求來(lái)衡量、評價(jià)和締造城市景觀(guān)。城市建設者、設計師要樹(shù)立理性、科學(xué)、平民化的價(jià)值觀(guān)念，才能達到人與自然的和諧統一。

　　生態(tài)意識的培養很關(guān)鍵

　　俞孔堅指出，沒(méi)有大的視野就不會(huì )有系統的生態(tài)建設。當前中國的園林綠化設計很多只做一些修修補補的工作，往往成為建筑的附庸，要從區域和大地的尺度來(lái)研究長(cháng)遠的發(fā)展戰略。作為景觀(guān)設計師和城市設計師，要有一種社會(huì )責任感，擔當起設計國土的責任。

　　從中國城市建設的實(shí)際來(lái)看，城市的決策者、地產(chǎn)商、設計師們對生態(tài)的理解和實(shí)施決定了這一地區生態(tài)園林建設的成功與否。俞孔堅認為，景觀(guān)規劃設計是一個(gè)可辯護的過(guò)程，尤其要考察決策者的行為。教育決策者，不斷向他們灌輸生態(tài)的觀(guān)念，改變他們的價(jià)值觀(guān)是當前進(jìn)行生態(tài)園林建設最有效的措施。而對于設計師的培養則要從高校教育改革開(kāi)始，目前很多高校所傳授的只是一些技術(shù)化、表面的生存手段，怎么畫(huà)圖漂亮，怎么運用觀(guān)賞植物、景觀(guān)元素，很少從生態(tài)的角度來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，系統培養設計者正確的生態(tài)觀(guān)念很重要。俞孔堅表示，中國的園林教育體制存在很大問(wèn)題，要徹底打破傳統教育觀(guān)念尚需時(shí)日。