貴州大學(xué)林學(xué)院成立于2002年，其前身是1958年建立的貴州農學(xué)院林學(xué)系和1999年成立的園藝系園林專(zhuān)業(yè)，學(xué)院以高層次人才培養為根本，以應用基礎理論研究和應用技術(shù)研究為重點(diǎn)，以南方山地人工林培育、喀斯特山區退化生態(tài)系統恢復與重建、水土保持、園林植物資源開(kāi)發(fā)與利用、園林景觀(guān)設計為目標，為貴州林業(yè)的發(fā)展、植被恢復、環(huán)境保護和園林景觀(guān)建設做出了重大貢獻；面向國家西部大開(kāi)發(fā)生態(tài)環(huán)境建設和貴州省生態(tài)立省戰略的人才及科技需求，瞄準培養密切服務(wù)于西南生態(tài)環(huán)境建設和貴州省生態(tài)立省的林業(yè)生態(tài)建設所需的高層次林業(yè)專(zhuān)門(mén)人才的教學(xué)科研基地；是貴州乃至全國生態(tài)建設中舉足輕重的團隊。

　　學(xué)院有完整的學(xué)科體系�，F有造林生態(tài)研究所、喀斯特生態(tài)環(huán)境研究中心兩個(gè)研究機構，森林培育學(xué)省級重點(diǎn)學(xué)科，森林培育博士點(diǎn)，森林培育學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)植物保護與利用4個(gè)碩士點(diǎn)和農業(yè)推廣學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，林學(xué)、園林、水土保持與荒漠化防治和森林資源保護與游憩4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，林學(xué)、園林、水土保持與荒漠化防治3個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室和基礎實(shí)驗室，1個(gè)實(shí)驗苗圃，以及分布在全省各地的實(shí)習基地，已搭建學(xué)院完備的高層次人才培養平臺。其中，林學(xué)專(zhuān)業(yè)為貴州省示范專(zhuān)業(yè)和貴州大學(xué)品牌專(zhuān)業(yè)，園林專(zhuān)業(yè)為貴州大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)。

　　學(xué)院有合理的師資結構。在職教職工57人，其中國家“新世紀百千萬(wàn)人才工程”國家級人選1人，省管專(zhuān)家3人，省優(yōu)秀青年科技人才2人，貴州省優(yōu)秀科技工作者2人，貴州省教學(xué)名師1人，享受?chē)鴦?wù)院及省政府特殊津貼專(zhuān)家4人；教授14人，副教授13人；博士9人，40歲以下教師均有碩博士學(xué)位或正在攻讀碩博士學(xué)位。

　　學(xué)院有優(yōu)秀的學(xué)子。畢業(yè)的4000余學(xué)子中有貴州省委常委、省紀委書(shū)記王正福，貴州省委委員、貴州省人大常委會(huì )副主任許正維，貴州科學(xué)院副院長(cháng)、研究員陳訓，貴州省黔西南州副州長(cháng)湯向前，貴州省林業(yè)廳總工程師聶朝俊，原貴州省林業(yè)廳廳長(cháng)楊鐵、副廳長(cháng)王森等。目前院本科生700余人，碩士研究生130余人，成人函授學(xué)生300余人，今年將迎來(lái)學(xué)院首屆博士研究生。2004-2006年連續3年平均就業(yè)率達到90%以上。

　　學(xué)院有突出的科研成果。近5年，承擔縱向課題50余項，其中國家973課題 、攻關(guān)及科技支撐課題7項，國家林業(yè)局課題5項，教育部重點(diǎn)課題1項，省攻關(guān)課題3項，省長(cháng)基金課題6項，省優(yōu)秀人才基金課題2項，省自然科學(xué)基金課題10項，省重點(diǎn)科技成果推廣課題1項，中國林學(xué)會(huì )課題1項，世界自然基金會(huì )及福特基金會(huì )課題7項；研究經(jīng)費1000余萬(wàn)；獲國家科技進(jìn)步二等獎2項，貴州省科技進(jìn)步二等獎3項和三等獎1項，中國林學(xué)會(huì )梁希獎1項，中國林學(xué)會(huì )梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎（中國林業(yè)行業(yè)最高獎）二等獎2項和三等獎1項，中國林學(xué)會(huì )梁希青年科技論文三等獎1項，貴州省優(yōu)秀科技論文獎二等獎1項和三等獎1項，貴州大學(xué)新銳獎1項。

　　學(xué)院有培養高素質(zhì)學(xué)生的方法。學(xué)院結合自身特點(diǎn)，創(chuàng )新活動(dòng)載體，把思想教育，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、人文素質(zhì)的教育、貧困生工作等相聯(lián)系，為學(xué)生綜合素質(zhì)培養提高做了一系列工作：如以愛(ài)心工程為貧困生撐起一片藍天；以社團活動(dòng)為載體對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的教育，尤其注重傳承中華詩(shī)詞，升華了學(xué)生的文化底蘊，使學(xué)生突破了農林專(zhuān)業(yè)的束縛而得到綜合發(fā)展，學(xué)院由此成為貴州省的詩(shī)教先進(jìn)單位；把專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與學(xué)生思想教育相聯(lián)系，樹(shù)木掛牌活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、花藝大賽和設計大賽開(kāi)展得有聲有色，使專(zhuān)業(yè)學(xué)習與思想教育實(shí)現共贏(yíng)；社會(huì )實(shí)踐與教學(xué)實(shí)習相聯(lián)系，錘煉學(xué)生思想意志，增強學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習與應用能力，樸實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，使學(xué)生所到之處，均受到當地政府和農民朋友的歡迎，學(xué)院亦成為學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)單位。

　　學(xué)院的領(lǐng)導班子、教師團結和諧，學(xué)院黨委成為學(xué)校先進(jìn)黨委，工會(huì )成為學(xué)校先進(jìn)工會(huì )。林學(xué)院以自己鮮明的特點(diǎn)，團結的精神，樸實(shí)的作風(fēng)，為新貴大建設添加了靚麗的色彩。