校園變成植物園  人人都上生態(tài)課

    4月7日下午，浙江林學(xué)院舉辦的青年生態(tài)文化節上，大學(xué)生們沒(méi)有拉一次性橫幅、沒(méi)掛噴繪海報，而是以大地為紙、鐵鍬為筆，在校內植物園里種下一棵棵樹(shù)苗。這些樹(shù)苗是校環(huán)境科技學(xué)院的學(xué)生從全省各地區收集來(lái)的，分給各學(xué)院學(xué)生種植，生態(tài)文化節期間，學(xué)校師生將開(kāi)展包括書(shū)籍循環(huán)使用、母親河水質(zhì)監測、廢舊電池回收等一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)。

　　作為浙江省唯一的農林高校，浙江林學(xué)院提出了“生態(tài)育人，創(chuàng )新強�！钡陌l(fā)展戰略，提出創(chuàng )建生態(tài)大學(xué)的理念。浙江林學(xué)院的新校區建設，將植物園與校園“兩園合一”，在全國高校非常少見(jiàn)。該校幾乎所有的科學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)也都積極圍繞生態(tài)特色進(jìn)行，如張齊生院士領(lǐng)銜研究的竹碳、竹醋液系列產(chǎn)品，原材料、生產(chǎn)過(guò)程十分生態(tài)環(huán)保，周?chē)�模領(lǐng)銜研究的“森林碳匯”項目，使中國在國家碳交易中取得更有利的地位，積極促進(jìn)了生態(tài)低碳型社會(huì )的建設，學(xué)校還設立了專(zhuān)門(mén)的環(huán)境科技學(xué)院。

　　為了培養生態(tài)人才，學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，要求所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要學(xué)習生態(tài)類(lèi)課程。如學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設林業(yè)信息系統，旅游專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設森林旅游，即使學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，也研究生態(tài)文學(xué)。此外，學(xué)校還通過(guò)各種方式，加強學(xué)生的生態(tài)意識培養：如創(chuàng )建節約型校園、保護母親河環(huán)保宣傳、濕地保護、開(kāi)展循環(huán)經(jīng)濟教育……