——記2009中國環(huán)境藝術(shù)設計教育年會(huì )暨第七屆中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎頒獎盛典

　　作為中國環(huán)境藝術(shù)、景觀(guān)、室內設計專(zhuān)業(yè)高校之間最大規模、最具影響力的專(zhuān)業(yè)權威性設計交流盛會(huì )，第七屆國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎暨2009年中國環(huán)境藝術(shù)設計教育年會(huì )，于11月27日在西湖之畔-中國美術(shù)學(xué)院拉開(kāi)了帷幕。

　　下午三點(diǎn)，環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎評委及組委會(huì )擴大會(huì )議在中國美院召開(kāi)。姚領(lǐng)秘書(shū)長(cháng)主持了會(huì )議，大會(huì )主席、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)、博士生導師鄭曙陽(yáng)教授主持了學(xué)年獎的評審改革議題，專(zhuān)家委員會(huì )委員就獎項設置及活動(dòng)規劃進(jìn)行了討論；姚領(lǐng)秘書(shū)長(cháng)對2009年學(xué)年獎的年度活動(dòng)進(jìn)行了回顧匯報；頒獎禮承辦單位中國美院吳曉淇教授向組委會(huì )匯報了2009中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎頒獎典禮及教育年會(huì )的相關(guān)準備工作。同時(shí)，同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院成為2010年中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎頒獎承辦單位。

　　11月28日上午，2009年中國環(huán)境藝術(shù)設計教育年會(huì )在象山校區舉行了盛大的開(kāi)幕儀式。中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院吳曉淇副院長(cháng)向與會(huì )嘉賓和老師致歡迎辭，大會(huì )主席鄭曙陽(yáng)教授、秘書(shū)長(cháng)姚領(lǐng)先生分別致開(kāi)幕辭。隨后，鄭曙陽(yáng)教授做了題為《從封閉走向開(kāi)放》的演講，他認為 “環(huán)境藝術(shù)設計”不是單純的“環(huán)境藝術(shù)”，“環(huán)境藝術(shù)設計”要求設計師須著(zhù)力于解決各種空間問(wèn)題，而不是單純停留在空間外觀(guān)的視覺(jué)營(yíng)造上，要以環(huán)境生態(tài)學(xué)的觀(guān)念來(lái)指導今天的藝術(shù)設計，這是指導藝術(shù)設計發(fā)展的觀(guān)念性問(wèn)題。

　　英國謝菲爾德大學(xué)景觀(guān)設計系博士生導師Eckart Lange教授和大家分享了如何做好一份優(yōu)秀的景觀(guān)設計畢業(yè)設計，他詳細的介紹了怎樣從規劃、設計、管理三方面全方位的把握景觀(guān)設計畢業(yè)設計，從而在眾多畢業(yè)設計中脫穎而出。Eckart Lange教授精辟的發(fā)言和實(shí)用的建議博得了參會(huì )代表和師生的陣陣掌聲。

　　芬蘭赫爾辛基藝術(shù)設計學(xué)院研究院博士生導師方海教授在《芬蘭現代建筑與設計的國際化與本土化》的專(zhuān)題報告下，提出了本土化設計是設計走向國際化的基礎，其最終的目的是為了走向國際化，最終我們要做的，是使我們的設計融合時(shí)代和國際特色，以本土的特性和風(fēng)格走向世界。

　　香港中文大學(xué)建筑學(xué)院Marc Aurel教授則通過(guò)《創(chuàng )造力參數化設計》的話(huà)題，與師生交流了設計教育理念與方法，暢談了設計創(chuàng )新思想及創(chuàng )造力激勵方法。

　　28日下午，兩場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇繼續在象山校區舉行。首先對中國環(huán)境藝術(shù)設計的產(chǎn)、學(xué)、研現狀與發(fā)展面臨的問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討，中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院錢(qián)江帆教授認為《環(huán)境藝術(shù)與城市整體設計》是必須做到獨立發(fā)展的同時(shí)又必須巧妙的融合， CIID副理事長(cháng)陳耀光先生就《設計 生活 實(shí)踐》發(fā)表了見(jiàn)解，他談到，設計是關(guān)于生活、描述生活、提高生活，所以只有體驗生活，花心思去研究那些優(yōu)雅背后的從容和由內而外的緣由，才能擁有更勤奮有余的設計狀態(tài)。內建筑總設計師，英國注冊建筑師沈雷先生則以《二十年后談環(huán)境藝術(shù)》為題，回顧了涵蓋LOFT 49整體改造，珠海中邦商務(wù)酒店，光線(xiàn)傳媒辦公空間，達利國際，阿里巴巴總部辦公樓等多個(gè)環(huán)藝實(shí)例向我們展示了二十年來(lái)的環(huán)藝設計思想的變遷。

　　短暫休息后，第二場(chǎng)論壇緊接著(zhù)探討了環(huán)境藝術(shù)設計教育的現狀與思考，同濟大學(xué)建筑城規學(xué)院副教授、博士左琰教授以《工程與人文并重》淺談了她對建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的創(chuàng )新思考與實(shí)踐，哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院藝術(shù)設計系邵龍教授在演講中談及《從“審美教育”走向“生態(tài)與文化教育”》與在場(chǎng)嘉賓一起探討了如何解決我國當前所面臨的環(huán)境特色、生態(tài)和文化挑戰的途徑和方式，他著(zhù)重指出，審美、生態(tài)和文化是對于環(huán)境藝術(shù)設計的潛在關(guān)懷是相輔相成、密不可分的。優(yōu)秀的環(huán)境藝術(shù)設計應是藝術(shù)、生態(tài)和文化的高度統一。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院張月副教授以《環(huán)藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)未來(lái)的發(fā)展和定位》為題讓兩場(chǎng)論壇在對環(huán)藝專(zhuān)業(yè)的未來(lái)的思考中結束。

　　29日上午中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎頒獎典禮在中國美院美術(shù)館小劇場(chǎng)隆重舉行，本年度共頒出了中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎建筑景觀(guān)、廣場(chǎng)景觀(guān)、城市景觀(guān)、居住空間、工作空間、公共空間、光與空間等的工程方案和概念創(chuàng )意金銀銅近五十個(gè)獎項，這是對過(guò)去一年里在環(huán)境設計領(lǐng)域涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生設計人才大規模的“挖掘”和表彰，也是對全國各個(gè)高等院校師生在環(huán)藝專(zhuān)業(yè)學(xué)習與畢業(yè)設計教學(xué)方面的努力和出色表現的贊賞及肯定。最后AUTODESK(中國)教育部門(mén)還對部分獲獎作品追加了一個(gè)AUTODESK設計創(chuàng )意獎，給了大家一個(gè)驚喜。

　　自2003年開(kāi)始舉辦的中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎至今已經(jīng)走過(guò)了七年的歲月，每年參賽院校達到200所以上，收集作品逾2000多份。隨著(zhù)七年的發(fā)展和積淀，中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎已經(jīng)成為一個(gè)橫跨中國建筑類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)院校設計學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設計大獎賽，迄今為止不僅是中國規模最大的學(xué)院大獎賽，也是中國目前規格最高的環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)院大獎賽。

　　上半年，第七屆中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎在全國6地舉辦了巡回論壇。分別邀請到芬蘭國寶級設計大師約里奧?庫卡波羅大師，法國藝術(shù)科學(xué)院院士、世界著(zhù)名空間藝術(shù)評論大師卡特琳?格魯教授，法國國家景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )前主席、國家顧問(wèn)、執教于法國國立里爾高等建筑景觀(guān)學(xué)院的菲利普教授，2006年巴塞羅那世界景觀(guān)設計金獎獲得者牟斯蓋先生等多名來(lái)自世界各地的大師級人物，與全國相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師、設計師進(jìn)行面對面的交流。

　　從2008年中日景觀(guān)設計交流年到2009年更多更深的跨國界交流，中國環(huán)境藝術(shù)設計學(xué)年獎已經(jīng)越過(guò)了單純的畢業(yè)設計競賽的范疇，成為了一個(gè)跨越國界，涵蓋設計不同領(lǐng)域、緊密聯(lián)系學(xué)術(shù)界和業(yè)界、視角觸及公共藝術(shù)、文化和科技的交流和學(xué)習平臺，學(xué)年獎已經(jīng)演變成了一場(chǎng)世界級思想的碰撞，全球性視野的交流，國際性教育理念的分享的盛會(huì )。

　　學(xué)年獎滿(mǎn)懷對全球日益遭到破壞的環(huán)境的深切關(guān)懷，肩負起探討和尋求人類(lèi)與環(huán)境和諧相處、共同和諧發(fā)展的環(huán)藝設計教育道路之使命。