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科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
[日期:2010-04-30]  來(lái)源:中國風(fēng)景園林網(wǎng)  作者:楊繼平   發(fā)表評論(0)打印



  三、堅持以科研和宣傳為“基”,增強遺產(chǎn)保護的科技基礎和群眾基礎

  為加強遺產(chǎn)資源保護力度,我們先后成立了世界遺產(chǎn)保護委員會(huì )和世界遺產(chǎn)研究所,新建和改造了樂(lè )山大佛博物館、峨眉山博物館,健全了生物資源實(shí)驗站、植物保護檢疫站、中心林種子園、野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )、峨眉山氣象站。峨眉山徑流站等工作機構和科研機構,積極開(kāi)展資源調查和保護研究工作。積極開(kāi)展“借腦工程”,我們與四川大學(xué)、中科院成都分院、四川省科委、樂(lè )山師院等院校和科研機構合作,開(kāi)展對了對峨眉山、樂(lè )山大佛保護的專(zhuān)題研究,并先后完成了《峨眉山生物資源多樣性研究》、《治理樂(lè )山大佛的前期研究》、《樂(lè )山大佛科學(xué)保護方案研究》等課題,為遺產(chǎn)資源保護提供強有力的科技支撐。文化與自然遺產(chǎn)不能獨善其身,保護與管理是全社會(huì )的共同責任。因此,我們主要抓好了三方面的宣傳教育:一是強化對景區管理者的教育。把遺產(chǎn)保護教育列入干部職工培訓計劃,使干部職工牢固樹(shù)立起“保護世界遺產(chǎn),造福子孫萬(wàn)代”的遺產(chǎn)保護意識。二是強化對當地群眾的教育培訓。我們把駐景區單位、村民、學(xué)生、從業(yè)人員當作遺產(chǎn)保護工作的主力軍,每年對他們進(jìn)行遺產(chǎn)保護管理知識培訓教育,把遺產(chǎn)保護教育列入景區學(xué)校教育內容,把遺產(chǎn)保護納入精神文明建設創(chuàng )建內容,使“愛(ài)護世界遺產(chǎn)人人有責”的觀(guān)念深入人心。三是強化對游客宣傳引導。我們投資修建了游客中心、博物館、儒釋道文化長(cháng)廊和珍稀植物觀(guān)賞走廊,建立了遺產(chǎn)資料數據庫,開(kāi)通了峨眉山——樂(lè )山大佛旅游網(wǎng),宣傳介紹遺產(chǎn)保護管理知識;在景區設立遺產(chǎn)保護管理的宣傳牌或警示牌,印制各類(lèi)宣傳資料數百萬(wàn)份(冊),免費贈送游人閱讀。通過(guò)這些措施,極大地激發(fā)了公眾參與和保護好世界遺產(chǎn)的熱情,增強了全社會(huì )保護世界遺產(chǎn)責任感和使命感。

科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
 
以科研和宣傳為“基”
 
科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
 
以科研和宣傳為“基”
 
科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
 
科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
 
科學(xué)保護 合理利用--促進(jìn)世遺旅游可持續發(fā)展
 
有6所大專(zhuān)院校在景區設立了植物學(xué)教學(xué)實(shí)習基地
【分頁(yè)導航】
第1頁(yè):綜述 第2頁(yè):以規劃為綱
第3頁(yè):以保護為重 第4頁(yè):以科研和宣傳為基
第5頁(yè):以管理為本 第6頁(yè):以發(fā)展為要
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